|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Марий Эл от 19.05.2014 № 243
Документ имеет не последнюю редакцию.
РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 19 мая 2014 г. N 243 О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл" Правительство Республики Марий Эл п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл" (далее - план). 2. Министерству финансов Республики Марий Эл совместно с Министерством образования и науки Республики Марий Эл при подготовке проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на очередной финансовый год и на плановый период учитывать в установленном порядке мероприятия, предусмотренные планом. 3. Признать утратившими силу: постановление Правительства Республики Марий Эл от 26 апреля 2013 г. N 137 "О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл" (портал "Марий Эл официальная" (portal.mari.ru/pravo), 30 апреля 2013 г., N 26042013040144, 12 июля 2013 г., N 12072013040219); постановление Правительства Республики Марий Эл от 12 июля 2013 г. N 222 "О внесении изменений в постановление Правительства Республики Марий Эл от 26 апреля 2013 г. N 137" (портал "Марий Эл официальная" (portal.mari.ru/pravo), 12 июля 2013 г., N 12072013040219). 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Заместителя Председателя Правительства Республики Марий Эл, министра здравоохранения Республики Марий Эл Шишкина В. В. И. о. Председателя Правительства Республики Марий Эл Н.Куклин УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Республики Марий Эл от 19 мая 2014 г. N 243 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ МАРИЙ ЭЛ" План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл" (далее - план) подготовлен в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. N 722-р. Определенные планом изменения нацелены: в сфере дошкольного образования - на обеспечение доступности и высокого качества услуг дошкольного образования, внедрение апробированных моделей эффективного контракта; в сфере общего образования - на обеспечение достижения обучающимися в Республике Марий Эл новых образовательных результатов и равного доступа к качественному образованию, введение эффективного контракта; в сфере дополнительного образования детей - на расширение потенциала системы дополнительного образования детей и создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, переход к эффективному контракту; в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования - на укрепление и повышение инвестиционной привлекательности системы профессионального образования и качества подготовки выпускников соответствующих образовательных программ, введение эффективного контракта; в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - на создание условий для постинтернатной адаптации детей- сирот, рост эффективности коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, переход к эффективному контракту; в сфере науки - на повышение качества кадрового потенциала науки, введение эффективного контракта. I. ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 1.1. Обеспечение доступности дошкольного образования детей включает в себя: создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования; создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования; обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 1.2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя: внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; развитие системы оценки качества дошкольного образования. 1.3. Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования включает в себя: совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей систему оплаты труда в дошкольных образовательных организациях; внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями дошкольных образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации; проведение аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм и негосударственного сектора дошкольного образования. Обновление основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обеспечение открытости результатов деятельности дошкольных образовательных организаций. Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования. Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в сфере дошкольного образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |--------------------------------------------------------------- | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 -------------------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность детей в возрасте от 1 до 7 человек 50 580 52 225 52 326 51 817 50 936 49 812 48 042 лет Охват детей программами дошкольного процентов 69,8 69,0 71,0 73,1 75,2 77,5 80,9 образования Численность воспитанников дошкольных человек 33 400 34 140 35 150 35 870 36 260 36 450 36 530 образовательных организаций Доступность дошкольного образования процентов 85,5 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) Потребность в увеличении числа мест в человек 1 627 2 697 3 467 3 882 4182 4 432 дошкольных образовательных организациях (нарастающим итогом) Инструменты сокращения очереди в человек 2 472 1 627 1400 770 415 300 250 дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего в том числе: количество месят, созданных в ходе мест 2472 1 627 1 400 770 415 300 250 мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования в том числе: высокозатратные места (строительство и мест - - 1 075 770 415 300 250 пристрои) за счет развития негосударственного мест - - - - - - - сектора иные формы создания мест мест 2 472 1 627 325 - - - - Численность работников дошкольного человек 7 342 7 331 7 389 7 365 7 280 7150 6 979 образования, в том числе: численность педагогических работников человек 3 238 3 217 3 225 3 232 3 209 3 197 3 177 дошкольного образования численность других категорий работников человек 4104 4114 4164 4133 4 071 3 953 3 802 дошкольного образования Число воспитанников дошкольных человек 10,3 10,6 10,9 11,1 11,3 11,4 11,5 образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника Доля педагогических работников процентов 69,0 71,0 73,0 75,0 77,0 79,0 80,0 дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория Удельный вес численности работников процентов 55,9 56,1 56,4 56,2 55,9 55,3 54,5 административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+--------------------------------------+--------------------+-------------+-------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Обеспечение доступности дошкольного образования 1. Создание дополнительных мест в Минобрнауки 2013-2018 отношение численности детей в муниципальных образовательных Республики гг. возрасте от 3 до 7 лет, организациях различных типов, а Марий Эл; получающих дошкольное также вариативных форм дошкольного органы местного образование в текущем году, к образования в том числе: самоуправления, сумме численности детей в осуществляющие возрасте от 3 до 7 лет, управление в сфере получающих дошкольное образования (по образование в текущем году, и согласованию) численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования создание дополнительных мест для 2013-2018 детей дошкольного возраста гг. посредством строительства и реконструкции зданий, запланированных к вводу в рамках реализации региональной и муниципальных "дорожных карт" по ликвидации очередности в дошкольные образовательные организации; иных форм создания мест 2. Создание условий для развития Минобрнауки 2013-2018 удельный вес численности негосударственного сектора Республики гг. воспитанников дошкольного образования в том числе: Марий Эл; негосударственных дошкольных органы местного образовательных организаций в самоуправления, общей численности осуществляющие воспитанников дошкольных оказание консультативно-методической управление в сфере 2013-2018 образовательных организаций помощи индивидуальным образования (по гг. предпринимателям по подготовке согласованию) пакета документов для получения лицензии на образовательную деятельность в сфере дошкольного образования разработка методических рекомендаций 2013-2014 для органов местного самоуправления гг. по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях 3. Учет детей, нуждающихся в Минобрнауки 2013-2018 предоставлении места в Республики гг. образовательных организациях, Марий Эл; реализующих образовательную органы местного программу дошкольного образования, в самоуправления, электронном виде осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию) 4. Мониторинг и анализ предписаний Минобрнауки 2014-2018 отношение численности детей в надзорных органов с целью Республики гг. возрасте от 3 до 7 лет, обеспечения минимизации регулирующих Марий Эл получающих дошкольное требований к организации дошкольного образование в текущем году, к образования при сохранении качества сумме численности детей в услуг и безопасности условий их возрасте от 3 до 7 лет, предоставления получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования 5. Внедрение федерального Минобрнауки 2014-2018 удельный вес численности государственного образовательного Республики гг. воспитанников дошкольных стандарта дошкольного образования в Марий Эл; образовательных организаций в том числе: органы местного возрасте от 3 до 7 лет, самоуправления, охваченных образовательными осуществляющие программами, разработка и утверждение нормативных управление в сфере 2014 год соответствующими федеральному правовых актов, обеспечивающих образования (по государственному введение и реализацию федерального согласованию); образовательному стандарту государственного образовательного дошкольные дошкольного образования стандарта дошкольного образования образовательные организации разработка основных образовательных (по согласованию) 2014-2015 программ дошкольного образования в гг. соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования 6. Оптимизация расходов на оплату труда Минобрнауки 2014-2018 отношение средней заработной вспомогательного, административно- Республики гг. платы педагогических управленческого персонала. Марий Эл; работников дошкольных Дифференциация оплаты труда органы местного образовательных организаций к вспомогательного, административно- самоуправления, средней заработной плате в управленческого персонала исходя из осуществляющие сфере общего образования по предельной доли расходов на оплату управление в сфере Республике Марий Эл их труда в общем фонде оплаты труда образования (по организации не более 40 процентов согласованию); дошкольные образовательные организации (по согласованию) 7. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки 2014-2018 число воспитанников категориям педагогических Республики гг. дошкольных образовательных работников, определенных указами Марий Эл; организаций в расчете на 1 Президента Российской Федерации, с органы местного педагогического работника учетом увеличения производительности самоуправления, труда и проводимых институциональных осуществляющие изменений управление в сфере образования (по согласованию); дошкольные образовательные организации (по согласованию) 8. Кадровое обеспечение системы ГБОУ ДПО (ПК) С 2013-2018 удельный вес численности дошкольного образования в том числе: "Марийский гг. педагогических работников институт дошкольных образовательных образования" организаций, прошедших разработка и реализация программ 2014-2018 переподготовку и(или) повышения квалификации и гг. повышение квалификации, в переподготовки педагогических и общей численности руководящих работников дошкольных педагогических работников образовательных организаций в дошкольных образовательных соответствии с федеральным организаций государственным образовательным стандартом дошкольного образования Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования 9. Внедрение апробированных моделей Минобрнауки 2013-2018 отношение средней заработной эффективного контракта в сфере Республики гг. платы педагогических дошкольного образования Марий Эл; работников дошкольных органы местного образовательных организаций к самоуправления, средней заработной плате в осуществляющие сфере общего образования по управление в сфере Республике Марий Эл образования (по согласованию); дошкольные образовательные организации (по согласованию) 10. Планирование дополнительных расходов Минобрнауки 2013-2018 отношение средней заработной на повышение оплаты труда Республики гг. платы педагогических педагогических работников дошкольных Марий Эл работников дошкольных образовательных организаций в образовательных организаций к соответствии с Указом Президента средней заработной плате в Российской Федерации от 7 мая сфере общего образования по 2012 г. N 597 "О мероприятиях по Республике Марий Эл реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них 2014-2018 от: гг. реструктуризации сети - оптимизации численности персонала 2014-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов на 2015-2018 содержание организаций гг. 11. Проведение работ по заключению Минобрнауки 2014-2018 трудовых договоров с руководителями Республики гг. муниципальных дошкольных Марий Эл; образовательных организаций в органы местного соответствии с типовой формой самоуправления, договора осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию) 12. Информационное и мониторинговое Минобрнауки 2013-2018 удовлетворенность населения сопровождение введения эффективного Республики гг. доступностью и качеством контракта в том числе: Марий Эл; реализации образовательных органы местного программ дошкольного самоуправления, образования осуществляющие проведение мероприятий, управление в сфере 2013-2018 обеспечивающих образования (по гг. взаимодействие со средствами согласованию) массовой информации, профсоюзными организациями, общественными объединениями, трудовыми коллективами по введению эффективного контракта организация мониторинга по введению 2015 и 2017 эффективного контракта годы 13. Проведение аттестации педагогических Минобрнауки 2014-2018 доля педагогических работников дошкольных Республики гг. работников дошкольных образовательных организаций с Марий Эл; образовательных организаций, последующим их переводом на органы местного которым при прохождении эффективный контракт (результаты самоуправления, аттестации в соответствующем аттестации на первую и высшую осуществляющие году присвоена первая или категории указываются в договоре управление в сфере высшая категория (дополнительном соглашении) при образования (по заключении эффективного контракта с согласованию) педагогическим работником) 14. Совершенствование действующих Минобрнауки 2014-2018 моделей аттестации педагогических Республики гг. работников дошкольных Марий Эл; образовательных организаций с органы местного последующим их переводом на самоуправления, эффективный контракт осуществляющие управление в сфере образования (по согласованию) 5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-----------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+----------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Доступность дошкольного процентов 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 всем детям в возрасте образования (отношение от 3 до 7 лет численности детей в предоставлена возрасте от 3 до 7 лет, возможность получения получающих дошкольное дошкольного образования образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) 2. Удельный вес численности процентов 0,0 0,0 15,0 50,0 100,0 100,0 во всех дошкольных дошкольников, обучающихся образовательных по образовательным организациях программам дошкольного реализуются образования, образовательные соответствующим программы дошкольного требованиям стандартов образования, дошкольного образования, в соответствующие общем числе дошкольников, требованиям обучающихся по федерального образовательным программам государственного дошкольного образования образовательного стандарта дошкольного образования 3. Удельный вес численности процентов 0,75 0,8 0,85 0,9 0,95 1,0 всем детям в возрасте воспитанников от 3 до 7 лет негосударственных предоставлена дошкольных образовательных возможность получения организаций к общей дошкольного образования численности воспитанников дошкольных образовательных организаций 4. Отношение средней процентов 97,6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 средняя заработная заработной платы плата педагогических педагогических работников работников дошкольных дошкольных образовательных образовательных организаций к средней организаций заработной плате в сфере соответствует средней общего образования по заработной плате в Республике Марий Эл сфере общего образования по Республике Марий Эл, повышение качества кадрового состава 5. Доля педагогических процентов 0,0 0,0 20,0 40,0 60,0 100,0 со всеми работников муниципальных педагогическими дошкольных образовательных работниками организаций, с которыми муниципальных заключены трудовые дошкольных договоры в соответствии с образовательных типовой формой договора организаций заключены трудовые договоры в соответствии с типовой формой 6. Удельный вес численности процентов 31,8 33,4 33,6 33,8 34,0 34,4 увеличение доли штатных штатных педагогических педагогических работников дошкольных работников дошкольных образовательных образовательных организаций со стажем организаций со стажем работы менее 10 лет в работы менее 10 лет общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций 7. Отношение численности процентов 16,7 17,5 18,0 18,5 19,0 20,0 увеличение доли детей в детей в возрасте от 0 до 3 возрасте от 0 до 3 лет, лет, посещающих дошкольные посещающих дошкольные образовательные образовательные организации, к общей организации численности детей в возрасте от 0 до 3 лет I. ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 1.1. Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: развитие независимой системы оценки качества общего образования, в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий; реализацию мероприятий по поддержке общеобразовательных организаций и учителей, работающих в сложных условиях. 1.2. Обеспечение достижения обучающимися общеобразовательных организаций в Республике Марий Эл новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение мониторинга уровня подготовки и социализации обучающихся, в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий; обеспечение информационного и консультационного сопровождения разработки и реализации общеобразовательными организациями основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся, в том числе корректировку основных образовательных программ общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях; разработку регионального комплекса мер, направленного на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях; разработку и реализацию программ подготовки и переподготовки педагогических работников общеобразовательных организаций, в том числе для педагогических коллективов общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях. 1.3. Введение эффективного контракта в сфере общего образования включает в себя: совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации педагогических работников общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организации и эффективностью деятельности основных категорий работников общеобразовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта; реализацию комплекса мер по привлечению в сферу общего образования молодых и талантливых педагогов. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Введение оценки деятельности общеобразовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности. Обеспечение условий для обучения обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам. Повышение качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе качества профессиональной ориентации выпускников общеобразовательных организаций. Сокращение разрыва от среднерегионального уровня образовательных результатов выпускников общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в сфере общего образования. Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов в сферу общего образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |--------------------------------------------------------------- | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 --------------------------------------------+--------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность детей и молодежи от 7 до 17 тыс. человек 74,5 74,1 74,2 75,5 77,5 79,6 81,8 лет Численность обучающихся по программам человек 66 581 66 788 69 213 71 474 73 715 75 835 76 428 общего образования в общеобразовательных организациях Удельный вес численности обучающихся процентов 22,0 36,5 52,7 62,7 72,5 81,1 90,3 общеобразовательных организаций, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году будут обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам все обучающиеся 1-8 классов) Доля работников административно- процентов 36,5 36,3 36,3 36,3 36,3 36,3 36,3 управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций Численность обучающихся в расчете на 1 человек 10,2 10,2 10,4 10,6 10,8 11,0 11,2 педагогического работника (списочный состав, без учета внешних совместителей) Доля педагогических работников процентов 61,4 61,6 61,8 62,0 62,1 62,1 62,1 общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория Удельный вес численности обучающихся, процентов 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+---------------------------------------------+------------------------+----------------+------------------------------------ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Обеспечение доступности качественного образования 1. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки Республики 2013-2014 гг. удельный вес муниципальных качества общего образования в том числе: Марий Эл; органы образований в Республике Марий местного Эл, в которых оценка самоуправления, деятельности общеобразовательных разработка с учетом федеральных осуществляющие 2013-2014 гг. организаций, их руководителей и методических рекомендаций показателей управление в сфере основных категорий работников эффективности деятельности подведомственных образования (по осуществляется на основании государственных (муниципальных) согласованию) показателей эффективности общеобразовательных организаций, их деятельности подведомственных руководителей и основных категорий государственных (муниципальных) работников, в том числе в связи с общеобразовательных организаций использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников внесение изменений в Положение о 2013-2014 гг. региональной системе оценки качества образования, утвержденное приказом Минобрнауки Республики Марий Эл от 23 августа 2011 г. N 975 разработка и апробация автоматизированных 2014 год систем сбора и анализа показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников Достижение новых качественных образовательных результатов 2. Комплекс мероприятий по внедрению Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности федеральных государственных образовательных Марий Эл; органы обучающихся по федеральным стандартов, включая формирование плана местного государственным образовательным закупки оборудования, учебников, создание самоуправления, стандартам площадок по обмену передовым опытом по осуществляющие внедрению федеральных государственных управление в сфере образовательных стандартов в том числе: образования (по согласованию); общеобразовательные начального общего образования организации (по 2013-2014 гг. согласованию) основного общего образования 2013-2018 гг. 3. Разработка комплекса мер, направленного на Минобрнауки Республики 2014-2015 гг. удельный вес численности совершенствование профессиональной Марий Эл; органы обучающихся на старшей ступени ориентации в общеобразовательных местного среднего общего образования, организациях самоуправления, охваченных мероприятиями осуществляющие профессиональной ориентации, в управление в сфере общей их численности образования (по согласованию); общеобразовательные организации (по согласованию) 4. Апробация внедрения федерального Минобрнауки Республики 2014-2015 гг. удельный вес численности государственного стандарта среднего общего Марий Эл; органы обучающихся по федеральным образования, включая определение местного государственным образовательным общеобразовательных организаций, внедряющих самоуправления, стандартам федеральный государственный образовательный осуществляющие стандарт среднего общего образования по управление в сфере мере готовности образования (по согласованию); общеобразовательные организации (по согласованию) 5. Внедрение апробированной на федеральном Минобрнауки Республики 2013-2015 гг. уровне системы мониторинга уровня Марий Эл; органы подготовки и социализации обучающихся в том местного числе: самоуправления, осуществляющие участие в пилотной апробации и анализе управление в сфере 2013-2015 гг. результатов мониторинга готовности образования (по обучающихся к освоению программ начального, согласованию); основного, среднего общего образования и общеобразовательные профессионального образования организации (по согласованию) участие в пилотной апробации и анализе 2013-2015 гг. результатов комплексного мониторинга готовности обучающихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории участие в пилотной апробации и анализе 2013-2015 гг. результатов мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций упорядочение системы региональных 2013 год мониторингов оценки качества общего образования 6. Обеспечение информационно- Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. консультационного сопровождения разработки Марий Эл; органы и реализации основных образовательных местного программ начального общего, основного самоуправления, общего, среднего общего образования в том осуществляющие числе: управление в сфере образования (по согласованию); подготовка методических рекомендаций по общеобразовательные 2013-2018 гг. корректировке основных образовательных организации (по программ начального общего, основного согласованию) общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся обеспечение регулярного информирования и 2013-2018 гг. консультаций участников образовательного процесса в части разработки и реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования 7. Осуществление мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной оптимизацию расходов на оплету труда Марий Эл; органы платы педагогических работников вспомогательного, административно- местного общеобразовательных организаций к управленческого персонала в том числе: самоуправления, средней заработной плате по дифференциация оплаты труда осуществляющие Республике Марий Эл; вспомогательного, административно- управление в сфере удельный вес численности учителей управленческого персонала исходя из образования (по общеобразовательных организаций в предельной доли расходов на оплату их труда согласованию); возрасте до 35 лет в общей в общем фонде оплаты труда организации не общеобразовательные численности учителей более 40 процентов организации (по общеобразовательных организаций согласованию) оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений 8. Реализация мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. удельный вес численности обеспечение доступности общего образования Марий Эл; органы обучающихся по федеральным в соответствии с федеральным местного государственным образовательным государственным образовательным стандартом самоуправления, стандартам общего образования для всех категорий осуществляющие граждан управление в сфере образования (по согласованию); общеобразовательные организации (по согласованию) 9. Разработка и реализация программ подготовки Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности и переподготовки педагогических работников Марий Эл; органы слушателей по модернизированным общеобразовательных организаций в том местного программам переподготовки и числе: самоуправления, повышения квалификации осуществляющие педагогических работников реализация проектов, обеспечивающих управление в сфере 2013-2018 гг. одновременное повышение квалификации команд образования (по педагогических работников согласованию); общеобразовательных организаций, работающих общеобразовательные в сложных социальных условиях организации (по согласованию) развитие и поддержка института 2013-2018 гг. наставничества молодых педагогов создание сети стажировочных площадок для 2013-2018 гг. педагогических работников общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях организация и проведение конкурсов 2013-2018 гг. количество участников конкурсов педагогического мастерства педагогического мастерства формирование республиканского целевого 2013-2018 гг. заказа на подготовку педагогических кадров совершенствование накопительной системы 2013-2018 гг. повышения квалификации, в том числе внедрение финансовых механизмов реализации персонифицированной модели повышения квалификации Введение эффективного контракта в общем образовании 10. Совершенствование моделей аттестации Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля педагогических работников педагогических работников Марий Эл; общеобразовательных организаций, общеобразовательных организаций с общеобразовательные которым при прохождении последующим их переводом на эффективный организации (по аттестации в соответствующем году контракт согласованию) присвоена первая или высшая категория 11. Разработка и внедрение механизмов Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности учителей эффективного контракта с педагогическими Марий Эл; органы в возрасте до 35 лет в общей работниками в сфере общего образования местного численности учителей в том числе: самоуправления, общеобразовательных организаций осуществляющие разработка и апробация региональных моделей управление в сфере 2014 год эффективного контракта в общем образовании образования (по с учетом разработанных федеральных согласованию); методических рекомендаций общеобразовательные организации планирование дополнительных расходов (по согласованию) 2013-2018 гг. отношение средней заработной республиканского бюджета Республики Марий платы педагогических работников Эл на повышение оплаты труда педагогических общеобразовательных организаций к работников общеобразовательных организаций среднемесячной заработной плате в соответствии с Указом Президента по Республике Марий Эл Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от: реструктуризации сети 2015-2018 гг. оптимизации численности персонала 2013-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов на 2013-2018 гг. содержание организаций внедрение апробированных моделей 2015-2018 гг. эффективного контракта с педагогическими работниками в сфере общего образования 12. Внедрение механизмов эффективного контракта Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной с руководителями общеобразовательных Марий Эл; платы руководящих работников организаций в том числе: органы местного общеобразовательных организаций самоуправления, к средней заработной плате по осуществляющие Республике Марий Эл изменение с учетом федеральных методических управление в сфере 2014 год рекомендаций региональных (муниципальных) образования (по нормативных актов, устанавливающих согласованию); механизмы стимулирования руководителей образовательные общеобразовательных организаций, организации (по направленных на установление взаимосвязи согласованию) между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг и организацией эффективной деятельности руководителя общеобразовательной организации проведение работы по заключению трудовых 2014-2018 гг. договоров с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в соответствии с типовой формой договора 13. Информационное и мониторинговое Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. сопровождение введения эффективного Марий Эл; органы контракта в том числе: местного самоуправления, осуществляющие информационное сопровождение мероприятий по управление в сфере 2013-2018 гг. введению эффективного контракта образования (по (организация проведения разъяснительной согласованию); работы в трудовых коллективах, публикации в образовательные средствах массовой информации, проведение организации (по семинаров и другие мероприятия) согласованию) организация сбора и обработки данных для 2015,2017 годы проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта 5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | измерения |-----------------------------------------------| | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | ----------------------------------+--------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Соотношение результатов безразмерная 1,83 1,75 1,74 1,73 1,72 1,71 повышение качества подготовки единого государственного величина в общеобразовательных экзамена по русскому языку организациях, отнесенных к и математике в 10 группе школ с низкими процентах школ с лучшими образовательными результатами ив 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена) 2. Средний балл единого баллов 42,45 42,64 42,88 43,15 43,46 43,82 повышение среднего балла по государственного экзамена результатам единого по русскому языку и государственного экзамена математике в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена 3. Удельный вес численности процентов 17,4 17,9 18,7 19,4 20,2 21,0 повышение привлекательности учителей в возрасте до 35 системы образования для лет в общей численности молодых талантливых учителей педагогов, увеличение общеобразовательных удельного веса численности организаций учителей в возрасте до 35 лет, в общей численности учителей общеобразовательных организаций 4. Отношение средней процентов 94,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 сохранение отношения средней заработной платы заработной платы педагогических работников педагогических работников общеобразовательных общеобразовательных организаций к средней организаций не менее 100 заработной плате по процентов к средней Республике Марий Эл заработной плате по Республике Марий Эл 5. Удельный вес муниципальных процентов 60,0 100,0 100,0 100,0 100,0 внедрение системы оценки образований в Республике деятельности Марий Эл, в которых оценка общеобразовательных деятельности организаций, повышение общеобразовательных ответственности руководителей организаций, их за создание условий руководителей и основных реализации образовательных категорий работников программ осуществляется на основании показателей эффективности I. ИЗМЕНЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 1.1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей в Республике Марий Эл включает в себя: совершенствование программ дополнительного образования, реализуемых на базе общеобразовательных организаций; развитие негосударственного сектора предоставления услуг дополнительного образования детей. 1.2. Обеспечение высокого качества услуг дополнительного образования включает в себя: распространение современных моделей, в том числе сетевых, организации дополнительного образования детей; развитие системы оценки качества дополнительного образования детей. 1.3. Формирование новой системы трудовых отношений включает в себя: введение эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей; введение эффективного контракта с руководителями организаций дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования; совершенствование моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Развитие инфраструктуры сферы дополнительного образования детей. Увеличение охвата детей и молодежи мероприятиями социального, гражданско-патриотического, спортивного и творческого направлений. Увеличение количества детей и молодежи, охваченных организованными формами оздоровления, отдыха и занятости в каникулярное и свободное от учебы время. Социальная адаптация молодежи. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |---------------------------------------------------------------- | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Численность детей и молодежи в возрасте человек 89 131 89 538 90 864 92 694 94 820 97 397 100 784 от 5 до 18 лет Доля детей, охваченных образовательными процентов 54,2 56,2 62,0 65,0 68,0 70,0 71,0 программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи от 5 до 18 лет (в том числе посредством внедрения дистанционных технологий) Численность детей и молодежи в возрасте человек 76,8 77,1 78,2 80,1 81,7 83,7 86,2 от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагогического работника организаций дополнительного образования детей Численность педагогических работников человек 1 160 1 162 1 162 1 157 1 161 1 164 1 169 организаций дополнительного образования детей (без учета негосударственных организаций дополнительного образования детей) Доля педагогических работников процентов 64,9 65,0 65,1 65,2 65,2 65,3 65,3 организаций дополнительного образования, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+---------------------------------------------+------------------------+---------------+------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Расширение потенциала сферы дополнительного образования детей 1. Разработка и реализация межведомственных Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 программ (проектов), способствующих Марий Эл лет, охваченных программами развитию дополнительного образования детей, дополнительного образования, от в том числе: общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет разработка и подписание межведомственных 2013-2018 гг. соглашений на реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей участие Республики Марий Эл в реализации 2013-2018 гг. федеральных программ (проектов) развития дополнительного образования детей мониторинг и оценка эффективности 2013-2018 гг. реализации программ (проектов) развития дополнительного образования детей 2. Распространение современных моделей Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 организации дополнительного образования Марий Эл лет, охваченных программами детей дополнительного образования, от в том числе: общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет; разработка и внедрение механизмов и моделей 2013-2018 гг. удельный вес численности интеграции организаций дополнительного обучающихся по программам общего образования детей с другими формами и образования, участвующих в уровнями образования олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей внедрение сетевых моделей организации 2013-2018 гг. численности обучающихся по дополнительного образования детей в целях программам общего образования реализации внеурочной деятельности в рамках федеральных государственных образовательных стандартов развитие техносферы организаций 2013-2018 гг. дополнительного образования детей, детского технического творчества, современных информационных и образовательных технологий разработка и апробация современных 2013-2018 гг. организационных форм каникулярного образовательного отдыха, детских общественных объединений, творческих и научно-исследовательских сообществ в сфере дополнительного образования детей научно-методическое сопровождение развития 2013-2018 гг. дополнительного образования детей реализация принципа государственно- 2013-2018 гг. общественного характера управления в сфере дополнительного образования детей 3. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. качества дополнительного образования детей Марий Эл в том числе: проведение социологических опросов и 2013-2014 гг. мониторингов с целью определения 2016-2017 гг. востребованности дополнительных образовательных программ разработка механизмов оценки качества 2013-2014 гг. деятельности организаций дополнительного образования детей мониторинг и оценка эффективности 2014-2018 гг. деятельности организаций дополнительного образования детей формирование системы сбора и анализа 2013-2014 гг. информации об индивидуальных образовательных достижениях воспитанников ("портфолио"), о результатах деятельности организаций дополнительного образования детей 4. Развитие негосударственного сектора Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 предоставления услуг дополнительного Марий Эл лет, охваченных программами образования детей в том числе: дополнительного образования, от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет; нормативное правовое и методическое 2014-2018 гг. удельный вес численности обеспечение развития сетевых форм обучающихся по программам общего организации государственного и образования, участвующих в негосударственного секторов дополнительного олимпиадах и конкурсах различного образования детей уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования Обеспечение высокого качества услуг дополнительного образования детей 5. Реализация Концепции общенациональной Минобрнауки Республики 2013-2015 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 системы выявления и развития молодых Марий Эл лет, охваченных программами талантов в Республике Марий Эл дополнительного образования, от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования Формирование новой системы трудовых отношений в сфере дополнительного образования детей 6. Введение эффективного контракта в сфере Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. отношение средней заработной платы дополнительного образования детей в том Марий Эл; педагогов организаций числе: Минкультуры Республики дополнительного образования детей Марий Эл к средней заработной плате учителей разработка и апробация моделей эффективного (по согласованию); 2013-2014 гг. по Республике Марий Эл контракта в дополнительном образовании Минспорт Республики детей Марий Эл внедрение на основе рекомендаций (по согласованию) 2014-2015 гг. Минобрнауки России эффективного контракта в сфере дополнительного образования детей разработка и внедрение критериев оценки 2013-2014 гг. деятельности педагогических работников дополнительного образования детей планирование дополнительных расходов 2013-2018 гг. местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников сферы дополнительного образования детей в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы", в том числе: за счет проведения мероприятий по 2014-2018 гг. оптимизации, из них от: реструктуризации сети 2018 год оптимизации численности персонала 2014-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов на 2014-2018 гг. содержание организаций 7. Обеспечение качества кадрового состава ГБОУ ДПО (ПК) С 2013-2018 гг. удельный вес численности сферы дополнительного образования детей "Марийский институт педагогических работников в том числе: образования" 2013-2018 гг. в возрасте до 35 лет разработка и реализация программ повышения образовательных организаций квалификации педагогических работников дополнительного образования детей дополнительного образования детей, включая в общей их численности программы для работы с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации реализация программ повышения квалификации 2013-2018 гг. управленческих кадров организаций дополнительного образования детей с приоритетами в области современного менеджмента и маркетинга организация методического сопровождения 2013-2018 гг. педагогических работников дополнительного образования детей через систему конкурсных мероприятий, серию семинаров, выпуск методических рекомендаций 8. Проведение аттестации педагогических Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля педагогических работников работников дополнительного образования Марий Эл организаций дополнительного детей с последующим переводом их на образования детей, которым при эффективный контракт прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория 9. Осуществление мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы оптимизацию расходов на оплату труда Марий Эл; педагогов организаций вспомогательного, административно- Минкультуры Республики дополнительного образования детей управленческого персонала. Дифференциация Марий Эл (по к средней заработной плате оплаты труда вспомогательного, согласованию); учителей по Республике Марий Эл административно-управленческого персонала Минспорт Республики исходя из предельной доли расходов на Марий Эл (по оплату их труда в общем фонде оплаты труда согласованию) организации не более 40 процентов 10. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы категориям педагогических работников с Марий Эл; педагогов государственных учетом увеличения производительности труда Минкультуры Республики организаций дополнительного и проводимых институциональных изменений Марий Эл (по образования детей к средней согласованию); заработной плате учителей по Минспорт Республики Республике Марий Эл Марий Эл (по согласованию) 5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+---------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Доля детей в возрасте от 5 процентов 56,2 62,0 65,0 68,0 70,0 71,0 не менее 71 процента до 18 лет, охваченных детей в возрасте от 5 до образовательными 18 лет будут получать программами услуги дополнительного дополнительного образования образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет 2. Удельный вес численности процентов 35,0 38,0 40,0 42,5 44,0 46,0 увеличится доля обучающихся по программам обучающихся общего образования, по программам общего участвующих в олимпиадах и образования, участвующих конкурсах различного в олимпиадах и конкурсах уровня, в общей различного уровня численности обучающихся по программам общего образования 3. Отношение средней процентов 66,8 80,0 85,0 90,0 100,0 100,0 во всех организациях заработной платы дополнительного педагогических работников образования детей будет образовательных обеспечен переход организаций на эффективный контракт с дополнительного педагогическими образования детей к работниками. Средняя средней заработной плате заработная плата учителей по Республике педагогов дополнительного Марий Эл образования детей составит 100 процентов к средней заработной плате учителей по Республике Марий Эл 4. Число муниципальных единиц 3,0 5,0 8,0 10,0 14,0 внедрение системы оценки образований в Республике деятельности организаций Марий Эл, в которых оценка дополнительного деятельности организаций образования детей, дополнительного повышение ответственности образования детей, их руководителей за создание руководителей и основных условий реализации категорий работников образовательных программ осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных организаций дополнительного образования детей 5. Удельный вес численности процентов 19,0 19,0 20,0 20,0 20,0 20,0 повышение педагогических работников привлекательности в возрасте до 35 лет в системы дополнительного государственных образования детей для (муниципальных) молодых педагогов образовательных организациях дополнительного образования детей в общей их численности IV. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 1.1. Укрепление потенциала сферы профессионального обучения и среднего профессионального образования в Республике Марий Эл и повышение ее инвестиционной привлекательности включает в себя: развитие сетевых форм реализации образовательных программ; создание учебных центров профессиональных квалификаций (многофункциональных центров прикладных квалификаций); мониторинг эффективности деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; 1.2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества услуг профессионального обучения и среднего профессионального образования; совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях; реализацию новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе); развитие системы непрерывного профессионального образования и повышения квалификации занятого населения. 1.3. Введение эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя: введение эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения профессиональных образовательных организаций; проведение аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями профессиональных образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Оптимизация сети профессиональных образовательных организаций. Расширение сетевых форм реализации программ профессионального обучения, среднего и дополнительного профессионального образования. Развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций в форме учебных центров профессиональных квалификаций (многофункциональных центров прикладных квалификаций). Повышение профессиональной компетентности педагогических работников профессиональных образовательных организаций. Увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной специальности. Повышение охвата населения программами профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |--------------------------------------------------------------- | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность молодежи в возрасте от 15 до 21 года человек 52 152 49 033 46 875 45 780 44 698 44 493 44 926 Численность обучающихся по программам человек 10 720 10 237 10 281 9 390 9 339 9 287 9 200 профессионального обучения и среднего профессионального образования (приведенный контингент) Численность студентов, обучающихся по программам человек 13,1 13,2 13,3 13,5 13,8 14,1 14,3 среднего профессионального образования, в расчете на 1 педагогического работника, включая мастеров производственного обучения Доля работников административно-управленческого процентов 65,0 64,9 62,0 60,0 55,0 50,0 45,0 и вспомогательного персонала в общей численности работников профессиональных образовательных организаций Доля педагогических работников профессиональных процентов 64,9 65,0 65,1 65,3 65,4 65,4 65,5 образовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория Доля образовательных организаций среднего процентов 5,0 5,0 9,9 13,0 15,0 18,0 20,0 профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+----------------------------------------------+----------------------+----------------+---------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Укрепление потенциала сферы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности 1. Мониторинг эффективности деятельности Минобрнауки 2013-2018 гг. удельный вес образовательных организаций, реализующих программы Республики Марий Эл организаций, реализующих профессионального обучения и среднего программы профессионального профессионального образования обучения и среднего в том числе: профессионального образования, мониторинг деятельности которых разработка критериев регионального 2013 год осуществляется в соответствии мониторинга эффективности деятельности с разработанными критериями организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования проведение мониторинга эффективности 2014-2018 гг. деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования 2. Реализация подпрограммы "Комплексное Минобрнауки 2013-2018 гг. удельный вес численности развитие профессионального образования" Республики Марий Эл выпускников профессиональных государственной программы Республики образовательных организаций очной Марий Эл "Развитие образования и молодежной формы обучения, трудоустроившихся политики" на 2013-20120 годы в течение одного года после в том числе: окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей реализация проекта по модернизации 2014-2015 гг. численности выпускников профессионального образования в Республике профессиональных образовательных Марий Эл в рамках Федеральной целевой организаций очной формы обучения программы развития образования на 2011-2015 годы создание учебных центров профессиональных 2013-2018 гг. удельный вес профессиональных квалификаций (многофункциональных центров образовательных организаций, прикладных квалификаций) на базе которых созданы учебные центры профессиональных квалификаций (многофункциональные центры прикладных квалификаций) 3. Нормативное правовое и методическое Минобрнауки 2014-2017 гг. обеспечение развития сетевых форм реализации Республики Марий Эл образовательных программ в сфере среднего профессионального образования Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования 4. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки 2013-2014 гг. качества среднего профессионального Республики Марий Эл образования 5. Внедрение нового порядка распределения Минобрнауки 2017-2018 гг. удельный вес численности контрольных цифр приема граждан Республики Марий Эл; выпускников профессиональных для обучения по программам Минспорт образовательных организаций очной профессионального обучения и среднего Республики Марий Эл формы обучения, трудоустроившихся профессионального образования в соответствии (по согласованию); в течение одного года после с рекомендациями Минобрнауки России Минкультуры окончания обучения по полученной Республики Марий Эл специальности (профессии) (по согласованию); объединения работодателей 6. Создание условий для получения Минобрнауки 2013-2018 гг. доля образовательных организаций профессионального образования лицами Республики Марий Эл; среднего профессионального с ограниченными возможностями здоровья профессиональные образования, здания которых образовательные приспособлены для обучения лиц организации с ограниченными возможностями здоровья 7. Разработка (актуализация) плана мероприятий Минобрнауки 2014 год удельный вес численности по развитию образовательных программ, Республики Марий Эл; выпускников профессиональных предусматривающих совмещение профессиональные образовательных организаций очной обучающимися теоретической подготовки образовательные формы обучения, трудоустроившихся с практическим обучением на предприятиях организации в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) 8. Реализация межведомственного комплекса мер Минобрнауки 2014-2015 гг. удельный вес численности занятого по увеличению к 2015 году доли занятого Республики Марий Эл; населения в возрасте от 25 до 65 лет, населения в возрасте от 25 до 65 лет, отраслевые прошедшего повышение прошедшего повышение квалификации и (или) министерства квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей и ведомства профессиональную подготовку, численности занятого в области экономики (по согласованию); в общей численности занятого населения данной возрастной группы профессиональные в экономике населения данной до 37 процентов образовательные возрастной группы организации Введение эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования 9. Разработка и внедрение механизмов Минобрнауки 2013-2018 гг. отношение средней заработной платы эффективного контракта с педагогическими Республики Марий Эл; преподавателей и мастеров работниками и мастерами производственного Минкультуры производственного обучения обучения организаций, реализующих программы Республики Марий Эл профессиональных образовательных профессионального обучения и среднего (по согласованию); организаций к средней заработной профессионального образования, в том числе Минспорт плате по Республике Марий Эл планирование дополнительных расходов Республики Марий Эл республиканского бюджета Республики (по согласованию); Марий Эл на повышение оплаты Минздрав труда педагогических работников среднего Республики Марий Эл профессионального образования в соответствии (по согласованию) с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от: реструктуризации сети 2017-2018 гг. оптимизации численности персонала 2016-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов 2015-2018 гг. на содержание учреждений 10. Совершенствование (модернизация) моделей Минобрнауки 2014 год отношение средней заработной платы аттестации педагогических работников Республики Марий Эл, преподавателей и мастеров и мастеров производственного обучения профессиональные производственного обучения с последующим их переводом на эффективный образовательные профессиональных образовательных контракт организации организаций к средней заработной плате по Республике Марий Эл 11. Осуществление мероприятий, направленных Минобрнауки 2014-2018 гг. численность студентов, на оптимизацию расходов на оплату труда Республики Марий Эл; обучающихся по программам вспомогательного, административно- профессиональные среднего профессионального управленческого персонала образовательные образования, в расчете в том числе: организации на 1 работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного обучения дифференциация оплаты труда 2014-2018 гг. доля работников административно- вспомогательного, административно- управленческого и вспомогательного управленческого персонала исходя персонала в общей численности из предельной доли расходов на оплату труда работников профессиональных в общем фонде оплаты труда организации образовательных организаций не более 40 процентов 12. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки 2014-2018 гг. доля работников административно- категориям педагогических работников, Республики Марий Эл; управленческого и вспомогательного определенных указами Президента Российской профессиональные персонала в общей численности Федерации, с учетом увеличения образовательные работников профессиональных производительности труда и проводимых организации образовательных организаций институциональных изменений 14. Информационное сопровождение мероприятий Минобрнауки 2014-2018 гг. по введению эффективного контракта в системе Республики Марий Эл среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и других мероприятий) 15. Проведение работы по заключению трудовых Минобрнауки 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы договоров с руководителями профессиональных Республики Марий Эл; преподавателей и мастеров образовательных организаций в соответствии Минкультуры производственного обучения с типовой формой договора Республики Марий Эл профессиональных образовательных (по согласованию); организаций к средней заработной Минспорт плате по Республике Марий Эл Республики Марий Эл (по согласованию); Минздрав Республики Марий Эл (по согласованию) 5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+-------------------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Удельный вес процентов 9,5 9,5 11,0 13,8 18,6 созданы профессиональных и функционируют образовательных организаций, 4 учебных центра на базе которых созданы профессиональных учебные центры квалификаций профессиональных (многофункциональных квалификаций центра прикладных (многофункциональные центры квалификаций) прикладных квалификаций) 2. Удельный вес численности процентов 44,0 45,0 47,0 51,0 53,0 55,0 не менее 55 процентов выпускников профессиональных выпускников образовательных организаций профессиональных очной формы обучения, образовательных трудоустроившихся в течение организаций будут одного года после окончания трудоустраиваться обучения по полученной в течение одного года специальности (профессии), после окончания в общей численности обучения по полученной выпускников профессиональных специальности образовательных организаций (профессии) очной формы обучения 3. Отношение средней заработной процентов 88,6 81,3 85,0 90,0 100,0 100,0 отношение средней платы преподавателей заработной платы и мастеров производственного преподавателей и обучения профессиональных мастеров образовательных организаций производственного Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
