4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Обеспечение доступности дошкольного образования |
|
1. |
Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования
в том числе:
создание дополнительных мест для детей дошкольного возраста посредством строительства и реконструкции зданий, запланированных к вводу в рамках реализации региональной и муниципальных "дорожных карт" по ликвидации очередности в дошкольные образовательные организации; иных форм создания мест
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг.
.
|
отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет и до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
2. |
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг.
|
удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
оказание консультативно-методической помощи индивидуальным предпринимателям по подготовке пакета документов для получения лицензии на образовательную деятельность в сфере дошкольного образования |
|
|
|
|
|
3. |
Учет детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в электронном виде |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2014 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
|
Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |
|
5. |
Внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
|
|
|
|
|
6. |
Оптимизация расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
|
|
|
|
|
7. |
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
число воспитанников дошкольных образовательных организаций в расчете на 1 педагогического работника |
|
|
|
|
|
8. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования
в том числе:
|
ГБУ ДПО Республики Марий Эл "Марийский институт образования" |
2013 - 2018 гг. |
удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций, прошедших переподготовку и (или) повышение квалификации, в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
разработка и реализация программ повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования |
|
2014 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования |
|
9. |
Внедрение апробированных моделей эффективного контракта в сфере дошкольного образования |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
дошкольные образовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
10. |
Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от: |
Минобрнауки Республики Марий Эл |
2013 - 2018 гг. |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
|
|
реструктуризации сети
|
2014 - 2018 гг. |
оптимизации численности персонала
|
2014 - 2018 гг. |
сокращения и оптимизации расходов на содержание организаций |
2015 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
11. |
Проведение работ по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
|
12. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
|
проведение мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации, профсоюзными организациями, общественными объединениями, трудовыми коллективами по введению эффективного контракта
|
2013 - 2018 гг. |
организация мониторинга по введению эффективного контракта |
2017 год |
|
|
|
|
|
13. |
Проведение аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником) |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория |
|
|
|
|
|
14. |
Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
|
|
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА
К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
Результаты |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) |
процентов |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет |
процентов |
- |
- |
93,0 |
86,0 |
86,5 |
87,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
процентов |
0,0 |
38,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
во всех дошкольных образовательных организациях реализуются образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций к общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
0,75 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
всем детям в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающимся в предоставлении дошкольного образования и поставленным на учет на получение соответствующей услуги, будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл |
процентов |
97,6 |
105,9 |
101,9 |
101,9 |
100,0 |
100,0 |
средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций соответствует средней заработной плате в сфере общего образования по Республике Марий Эл; повышение качества кадрового состава |
6. |
Доля педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, с которыми заключены трудовые договоры в соответствии с типовой формой договора |
процентов |
0,0 |
27,0 |
40,0 |
60,0 |
80,0 |
100,0 |
со всеми педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций заключены трудовые договоры в соответствии с типовой формой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
29,1 |
27,5 |
27,7 |
27,9 |
28,2 |
28,4 |
увеличение доли штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет |
процентов |
16,7 |
18,5 |
17,7 |
18,8 |
19,0 |
20,0 |
увеличение доли детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации |
II. ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С
ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Обеспечение равного доступа к качественному образованию
включает в себя:
развитие независимой системы оценки качества общего образования,
в том числе с использованием информационно-коммуникационных
технологий;
реализацию мероприятий по поддержке общеобразовательных
организаций и учителей, работающих в сложных социально-экономических
условиях.
1.2. Обеспечение достижения обучающимися общеобразовательных
организаций в Республике Марий Эл новых образовательных результатов
включает в себя:
введение федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования;
обеспечение мониторинга уровня подготовки и социализации
обучающихся, в том числе с использованием
информационно-коммуникационных технологий;
обеспечение информационного и консультационного сопровождения
разработки и реализации общеобразовательными организациями основных
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования с учетом российских и международных исследований
образовательных достижений обучающихся, в том числе корректировку
основных образовательных программ общеобразовательных организаций,
работающих в сложных социальных условиях;
разработку регионального комплекса мер, направленных на
совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в
общеобразовательных организациях, в том числе проживающих в сельской
местности, на удаленных и труднодоступных территориях;
разработку и реализацию программ подготовки и переподготовки
педагогических работников общеобразовательных организаций, в том числе
для педагогических коллективов общеобразовательных организаций,
работающих в сложных социальных условиях, обеспечивающих инклюзивное
образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и реализацию
адаптированных образовательных программ.
1.3. Введение эффективного контракта в сфере общего образования
включает в себя:
совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации
педагогических работников общеобразовательных организаций с
последующим их переводом на эффективный контракт;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
руководителями общеобразовательных организаций в части установления
взаимосвязи между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг общеобразовательной организацией
и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной
организации;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с
педагогическими работниками общеобразовательных организаций в части
установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности
основных категорий работников общеобразовательной организации;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта;
реализацию комплекса мер по привлечению в сферу общего
образования молодых и талантливых педагогов.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Введение оценки деятельности общеобразовательных организаций на
основе показателей эффективности их деятельности.
Обеспечение условий для обучения обучающихся по федеральным
государственным образовательным стандартам.
Повышение качества подготовки обучающихся общеобразовательных
организаций, в том числе качества профессиональной ориентации
выпускников общеобразовательных организаций.
Сокращение разрыва от среднерегионального уровня образовательных
результатов выпускников общеобразовательных организаций, работающих в
сложных социальных условиях.
Введение эффективного контракта в сфере общего образования.
Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых
педагогов в сферу общего образования.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи от 7 до 17 лет |
тыс. человек |
74,5 |
74,1 |
74,2 |
75,5 |
77,0 |
79,1 |
81,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях |
человек |
66 581 |
66 790 |
68 920 |
70 498 |
71 500 |
72 600 |
73 700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях |
процентов |
22,0 |
36,5 |
52,7 |
62,7 |
70,0 |
79,0 |
87,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций |
процентов |
36,5 |
36,3 |
47,1 |
41,2 |
40,0 |
39,1 |
38,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (списочный состав, без учета внешних совместителей) |
человек |
10,20 |
10,21 |
11,00 |
11,41 |
11,58 |
11,60 |
11,60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая квалификационная категория |
процентов |
15,9 |
15,1 |
15,4 |
18,3 |
10,8 |
11,3 |
12,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удельный вес численности обучающихся, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности |
процентов |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ
КОНТРАКТУ
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Достижение новых качественных образовательных результатов |
|
|
|
1. |
Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, включая формирование плана закупки оборудования, учебников, создание площадок по обмену передовым опытом по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов
в том числе:
основного общего образования
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Обеспечение информационно-консультационного сопровождения разработки и реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
|
|
подготовка методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся
|
|
|
обеспечение регулярного информирования и консультаций участников образовательного процесса в части разработки и реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 23.01.2017 № 18)
|
|
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40 процентов
|
удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан |
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
удельный вес численности обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Разработка и реализация программ подготовки и переподготовки педагогических работников общеобразовательных организаций
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
реализация проектов, обеспечивающих одновременное повышение квалификации команд педагогических работников общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
|
|
развитие и поддержка института наставничества молодых педагогов |
|
|
создание сети стажировочных площадок для педагогических работников общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях
|
|
|
организация и проведение конкурсов педагогического мастерства
|
|
|
|
формирование республиканского целевого заказа на подготовку педагогических кадров
|
|
|
|
совершенствование накопительной системы повышения квалификации, в том числе внедрение финансовых механизмов реализации персонифицированной модели повышения квалификации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение эффективного контракта в общем образовании |
|
|
|
6. |
Совершенствование моделей аттестации педагогических работников общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки Республики Марий Эл; общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в сфере общего образования
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
общеобразовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
|
|
|
|
|
планирование дополнительных расходов республиканского бюджета Республики Марий Эл на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в том числе за счет проведения мероприятий по оптимизации, из них от:
|
2013 - 2018 гг. |
отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 23.01.2017 № 18)
|
|
реструктуризации сети
|
2015 - 2018 гг. |
|
оптимизации численности персонала
|
2013 - 2018 гг. |
|
сокращения и оптимизации расходов на содержание организаций
|
2013 - 2018 гг. |
|
внедрение апробированных моделей эффективного контракта с педагогическими работниками в сфере общего образования |
2015 - 2018 гг. |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
образовательные организации
(по согласованию)
|
2014 - 2018 гг. |
отношение средней заработной платы руководящих работников
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 23.01.2017 № 18)
|
|
|
|
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта
в том числе:
|
Минобрнауки Республики Марий Эл;
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования
(по согласованию);
образовательные организации
(по согласованию)
|
2013 - 2018 гг. |
|
|
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)
|
2013 - 2018 гг. |
|
организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта |
2017 год |
|
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
Результаты |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Соотношение результатов единого государственного экзамена по русскому языку и математике в 10 процентах школ с лучшими и в 10 процентах школ с худшими результатами (измеряется через отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет)в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена) |
безразмер-ная величина |
1,83 |
1,75 |
1,75 |
1,75 |
1,74 |
1,73 |
повышение качества подготовки в общеобразовательных организациях, отнесенных к группе школ с низкими образовательными результатами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Средний балл единого государственного экзамена по русскому языку и математике в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена |
баллов |
42,45 |
40,16 |
40,16 |
40,16 |
40,34 |
40,50 |
повышение среднего балла по результатам единого государственного экзамена |
3. |
Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
процентов |
11,0 |
11,1 |
11,9 |
12,3 |
12,6 |
12,9 |
повышение привлекательности системы образования для молодых талантливых педагогов, увеличение удельного веса численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
|
4. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл* (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 23.01.2017 № 18)
|
процентов |
94,7 |
99,6 |
100,9 |
97,3 |
100,0 |
100,0 |
сохранение отношения средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций не менее 100 процентов к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) по Республике Марий Эл (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл от 23.01.2017 № 18) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Удельный вес муниципальных образований в Республике Марий Эл, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности |
процентов |
- |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
внедрение системы оценки деятельности общеобразовательных организаций, повышение ответственности руководителей за создание условий реализации образовательных программ |
___________________
* - в 2013, 2014 годах отношение средней заработной платы
педагогических работников общеобразовательных организаций
рассчитывалось к средней заработной плате по Республике Марий Э
III. ИЗМЕНЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Расширение потенциала системы дополнительного образования
детей в Республике Марий Эл включает в себя:
совершенствование содержания дополнительных общеобразовательных
программ, реализуемых на базе образовательных организаций;
развитие негосударственного сектора предоставления услуг
дополнительного образования детей.
1.2. Обеспечение высокого качества услуг дополнительного
образования включает в себя:
распространение современных моделей организации дополнительного
образования детей;
развитие независимой системы оценки качества дополнительного
образования детей.
1.3. Формирование новой системы трудовых отношений включает в
себя:
введение эффективного контракта с педагогическими работниками
организаций дополнительного образования детей;
введение эффективного контракта с руководителями организаций
дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи
между показателями качества предоставляемых государственных
(муниципальных) услуг организацией дополнительного образования детей и
эффективностью деятельности руководителя образовательной организации
дополнительного образования;
совершенствование моделей аттестации педагогических работников
дополнительного образования детей с последующим переводом их на
эффективный контракт;
информационное и мониторинговое сопровождение введения
эффективного контракта.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Развитие инфраструктуры сферы дополнительного образования детей.
Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными
общеобразовательными программами.
Увеличение количества детей и молодежи, охваченных
организованными формами оздоровления, отдыха и занятости в
каникулярное и свободное от учебы время.
Увеличение количества детей, принимающих участие в мероприятиях
(олимпиады, соревнования, конкурсы и так далее) различных направлений
деятельности.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Наименование показателя |
Единица измерения |
Годы |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
человек |
89 131 |
89 540 |
90 620 |
94 399 |
96 776 |
93 690 |
93 990 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет |
процентов |
54,2 |
56,2 |
62,0 |
65,0 |
72,0 |
73,5 |
75,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагогического работника организаций дополнительного образования детей |
человек |
76,8 |
77,06 |
84,93 |
85,50 |
87,98 |
84,90 |
84,90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей (без учета негосударственных организаций дополнительного образования детей) |
человек |
1 160 |
1 162 |
1 067 |
1 104 |
1 100 |
1 104 |
1 107 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля педагогических работников организаций дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория |
процентов |
16,3 |
15,6 |
15,8 |
15,4, |
9,8 |
8,8, |
8,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
