Постановление Правительства Республики Тыва от 30.10.2013 № 632

|        | лицей Республики      |                  |         |         | различного       | российских        | в общей            |
|        | Тыва», гуманитарный   |                  |         |         | уровня, в общей  | школьников во     | численности        |
|        | на базе ГАОУ          |                  |         |         | численности      | всероссийских     | обучающихся по     |
|        | Тувинский             |                  |         |         | обучающихся по   | предметных        | программам общего  |
|        | республиканский       |                  |         |         | программам       | олимпиадах        | образования        |
|        | лицей-интернат,       |                  |         |         | общего           |                   |                    |
|        | химико-биологический  |                  |         |         | образования      |                   |                    |
|        | на базе ГБОУ          |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | «Агролицей»           |                  |         |         |                  |                   |                    |
+--------+-----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.4.9  | Освещение в средствах | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли  | отсутствие        | доля обучающихся   |
|        | массовой информации   | муниципальные    |         |         | обучающихся по   | системы поддержки | по программам      |
|        | вопросов о состоянии  | органы           |         |         | программам       | и поощрения       | общего             |
|        | и проблемах развития  | управления       |         |         | общего           | талантливых       | образования,       |
|        | творческого и         | образованием (по |         |         | образования,     | молодых людей,    | участвующих в      |
|        | интеллектуального     | согласованию)    |         |         | участвующих в    | ухудшение         | олимпиадах и       |
|        | потенциала детей      |                  |         |         | олимпиадах и     | результатов       | конкурсах          |
|        |                       |                  |         |         | конкурсах        | участия           | различного уровня, |
|        |                       |                  |         |         | различного       | российских        | в общей            |
|        |                       |                  |         |         | уровня, в общей  | школьников во     | численности        |
|        |                       |                  |         |         | численности      | всероссийских     | обучающихся по     |
|        |                       |                  |         |         | обучающихся по   | предметных        | программам общего  |
|        |                       |                  |         |         | программам       | олимпиадах        | образования        |
|        |                       |                  |         |         | общего           |                   |                    |
|        |                       |                  |         |         | образования      |                   |                    |
+--------+-----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
|                         Мероприятие 2.5. «Совершенствование системы общего образования в Республике Тыва»                         |
+--------+-----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.5.1  | Приобретение          | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли  |                   | доля обучающихся,  |
|        | учебников и           | муниципальные    |         |         | обучающихся,     |                   | которым            |
|        | методических пособий, | органы           |         |         | которым          |                   | предоставлены все  |
|        | соответствующих ФГОС  | управления       |         |         | предоставлены    |                   | основные виды      |
|        | для пополнения        | образованием (по |         |         | все основные     |                   | условий обучения   |
|        | школьных библиотечных | согласованию)    |         |         | виды условий     |                   | (в общей           |
|        | фондов                |                  |         |         | обучения (в      |                   | численности        |
|        |                       |                  |         |         | общей            |                   | обучающихся по     |
|        |                       |                  |         |         | численности      |                   | основным           |
|        |                       |                  |         |         | обучающихся по   |                   | программам общего  |
|        |                       |                  |         |         | основным         |                   | образования)       |
|        |                       |                  |         |         | программам       |                   |                    |
|        |                       |                  |         |         | общего           |                   |                    |
|        |                       |                  |         |         | образования)     |                   |                    |
+--------+-----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+


+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |        6         |         7         |         8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.5.2  | Приобретение и       | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли  |                   | доля обучающихся,  |
|        | разработка,          | ГБУ «Институт    |         |         | обучающихся,     |                   | которым            |
|        | подготовка к изданию | развития         |         |         | которым          |                   | предоставлены все  |
|        | и издание учебников  | национальной     |         |         | предоставлены    |                   | основные виды      |
|        | по родному языку и   | школы»           |         |         | все основные     |                   | условий обучения   |
|        | литературе           |                  |         |         | виды условий     |                   | (в общей           |
|        | (литературному       |                  |         |         | обучения (в      |                   | численности        |
|        | чтению), географии   |                  |         |         | общей            |                   | обучающихся по     |
|        | Тувы, истории Тувы и |                  |         |         | численности      |                   | основным           |
|        | приложений с         |                  |         |         | обучающихся по   |                   | программам общего  |
|        | этнокультурным       |                  |         |         | основным         |                   | образования)       |
|        | содержанием к        |                  |         |         | программам       |                   |                    |
|        | учебникам            |                  |         |         | общего           |                   |                    |
|        | федеральной          |                  |         |         | образования)     |                   |                    |
|        | компетенции для      |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | начального,          |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | основного общего и   |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | среднего (полного)   |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | общего образования.  |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | Разработка,          |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | подготовка к изданию |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | и издание            |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | методических         |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | рекомендаций для     |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | педагогов начальной  |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | и основной ступеней  |                  |         |         |                  |                   |                    |
|        | общего образования   |                  |         |         |                  |                   |                    |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.5.3  | Разработка и издание | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли  |                   | доля обучающихся,  |
|        | учебных пособий по   | ГБУ «Институт    |         |         | обучающихся,     |                   | которым            |
|        | оценке предметных,   | оценки качества  |         |         | которым          |                   | предоставлены все  |
|        | метапредметных       | образования»     |         |         | предоставлены    |                   | основные виды      |
|        | личностных           |                  |         |         | все основные     |                   | условий обучения   |
|        | результатов обучения |                  |         |         | виды условий     |                   | (в общей           |
|        | предметов            |                  |         |         | обучения (в      |                   | численности        |
|        | этнокультурной       |                  |         |         | общей            |                   | обучающихся по     |
|        | направленности       |                  |         |         | численности      |                   | основным           |
|        |                      |                  |         |         | обучающихся по   |                   | программам общего  |
|        |                      |                  |         |         | основным         |                   | образования)       |
|        |                      |                  |         |         | программам       |                   |                    |
|        |                      |                  |         |         | общего           |                   |                    |
|        |                      |                  |         |         | образования)     |                   |                    |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+




+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.4  | Обеспечение условий  | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | для внедрения ФГОС   | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | основного общего     | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | образования: закупка | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | учебно-нагляд-ного,  | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | лабораторного        | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | оборудования         |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | доля обучающихся,   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | которым             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | предоставлены все   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основные виды       |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | условий обучения (в |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общей численности   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основным программам |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общего образования) |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.5  | Оснащение            | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | образовательных      | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | организаций в        | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | соответствии с       | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | современными         | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | требованиями         | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | доля обучающихся,   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | которым             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | предоставлены все   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основные виды       |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+


+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | условий обучения (в |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общей численности   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основным программам |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общего образования) |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.6  | Организация работ по | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2014 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | переходу на          | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | предоставление       | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | четырех              | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | первоочередных       | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | государственных      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | услуг (функций) в    |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        | электронном виде     |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.7  | Подключение школ к   | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | высокоскоростному    | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | доступу к сети       | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | «Интернет»           | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        |                      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+




+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.8  | Обеспечение учебного | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | процесса современной | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | компьютерной         | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | техникой             | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        |                      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | доля обучающихся,   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | которым             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | предоставлены все   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основные виды       |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | условий обучения (в |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общей численности   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основным программам |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общего образования) |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.9  | Поддержка            | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   |                     |
|        | деятельности         | муниципальные    |         |         |                     |                   |                     |
|        | профессиональной     | органы           |         |         |                     |                   |                     |
|        | организации          | управления       |         |         |                     |                   |                     |
|        | «Педагогическое      | образованием (по |         |         |                     |                   |                     |
|        | общество», журнала   | согласованию)    |         |         |                     |                   |                     |
|        | «Башкы»,             |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | обеспечивающих       |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | распространение      |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | инновационных        |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | технологий           |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.10 | Финансовое           | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   | доля                |
|        | обеспечение,         | муниципальные    |         |         |                     |                   | государственных     |
|        | методическое и       | органы           |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        | информационное       | управления       |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        | сопровождение        | образованием (по |         |         |                     |                   | организаций,        |
|        | образовательных      | согласованию)    |         |         |                     |                   | соответствующих     |
|        | организаций -        |                  |         |         |                     |                   | современным         |
|        | республиканских      |                  |         |         |                     |                   | требованиям         |
|        | экспериментальных и  |                  |         |         |                     |                   | обучения, в общем   |
|        | инновационных        |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | площадок             |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+


+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.11 | Организация          | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   |                     |
|        | международного,      | муниципальные    |         |         |                     |                   |                     |
|        | межрегионального     | органы           |         |         |                     |                   |                     |
|        | обмена в рамках      | управления       |         |         |                     |                   |                     |
|        | подписанных          | образованием (по |         |         |                     |                   |                     |
|        | соглашений с другими | согласованию)    |         |         |                     |                   |                     |
|        | странами, регионами, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | городами (Монголией, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | Республикой Бурятия, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | г. Ровно и т.д.)     |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.12 | Поддержка школ,      | Минобрнауки РТ,  |         |         | увеличение доли     | снижение качества | отношение среднего  |
|        | работающих в сложных | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | балла единого       |
|        | социальных условиях  | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | государственного    |
|        |                      | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | лучшими             |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | экзамена к среднему |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | баллу единого       |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | худшими             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | экзамена            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+




+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.13 | Поддержка школ и     | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | снижение качества | отношение среднего  |
|        | педагогов, обучающих | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | балла единого       |
|        | сложные категории    | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | государственного    |
|        | учащихся (дети в     | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | экзамена (в расчете |
|        | трудной жизненной    | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        | ситуации,            | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | процентах школ с    |
|        | дети-сироты, дети с  |                  |         |         | современным         |                   | лучшими             |
|        | ограниченными        |                  |         |         | требованиям         |                   | результатами        |
|        | возможностями        |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | единого             |
|        | здоровья, дети       |                  |         |         | количестве          |                   | государственного    |
|        | мигрантов)           |                  |         |         | государственных     |                   | экзамена к среднему |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | баллу единого       |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | худшими             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | экзамена            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.14 | Формирование         | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | Снижение качества | доля                |
|        | прозрачного          | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | государственных     |
|        | механизма приема в   | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | школы с повышенным   | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | уровнем обучения     | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | через размещение     | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | информации на сайтах |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        | образовательных      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        | организаций          |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+




+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.15 | Реализация моделей   | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | снижение качества | доля                |
|        | сетевого             | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | государственных     |
|        | взаимодействия       | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | образовательных      | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | организаций и        | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | организаций          | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | социально-культурной |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        | сферы                |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|                  Мероприятие 2.6. «Реализация моделей получения качественного общего образования детьми-инвалидами                   |
|                                           и лицами с ограниченными возможностями здоровья»                                           |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.6.1  | Ведомственная        | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2016 г. | обеспечение         | недоступность     | доля                |
|        | целевая программа    | муниципальные    |         |         | доступности         | качественного     | государственных     |
|        | «Развитие            | органы           |         |         | качественного       | общего            | (муниципальных)     |
|        | образования детей с  | управления       |         |         | общего образования  | образования для   | общеобразовательных |
|        | ограниченными        | образованием (по |         |         | для детей-инвалидов | детей-инвалидов и | организаций,        |
|        | возможностями        | согласованию)    |         |         | и лиц с             | лиц с             | соответствующих     |
|        | здоровья и детей     |                  |         |         | ограниченными       | ограниченными     | современным         |
|        | инвалидов Республики |                  |         |         | возможностями       | возможностями     | требованиям         |
|        | Тыва на 2013-2015    |                  |         |         | здоровья            | здоровья          | обучения, в общем   |
|        | годы»                |                  |         |         |                     |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | удельный вес        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | численности         |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | детей-инвалидов,    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | программам общего   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | образования на дому |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | с использованием    |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+



+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |        6         |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | дистанционных       |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | образовательных     |