Постановление Правительства Ярославской области от 23.04.2013 № 435-п

|      |использования ресурсов        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |негосударственного сектора в  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |предоставлении услуг          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |Разработка, апробация и       |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,5  |   0   |   0   |  0,5  |  0,5  |  0,5  |  0,5   |
|      |внедрение моделей             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |использования ресурсов        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |негосударственного сектора и  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |механизмов государственно-    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |частного партнерства в        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |предоставлении услуг          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей, в том числе принятие   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |необходимых нормативных       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |актов в соответствии с        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |компетенцией органов          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |исполнительной власти,        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |органов местного              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |самоуправления                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |муниципальных образований     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |области                       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 3.5. |Разработка и внедрение        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |системы оценки качества       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |Разработка и внедрение        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |показателей эффективности     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |деятельности                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подведомственных              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |государственных и             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |муниципальных организаций     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей, их руководителей и     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |основных категорий            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работников, в том числе в     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |связи с использованием для    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дифференциации заработной     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |платы педагогических          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                       Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                       |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.6. |Реализация Концепции          | 25,0  |  0   | 36,0  | 15,0  |  0   | 50,0  | 15,0  |   0   | 50,0  | 70,0  | 70,0  |  70,0  |
|      |общенациональной системы      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |выявления и развития          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |молодых талантов              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.6.1.|Реализация Концепции          | 25,0  |  0   | 36,0  | 15,0  |  0   | 50,0  | 15,0  |   0   | 50,0  | 70,0  | 70,0  |  70,0  |
|      |межведомственного             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |взаимодействия в процессе     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сопровождения одаренных       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей в Ярославской области   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.6.2.|Разработка и утверждение      |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |нормативов на реализацию      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |индивидуальных                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных программ      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |талантливых детей             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                            Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                             |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.7. |Разработка и внедрение        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |механизмов эффективного       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |контракта с педагогическими   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работниками                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |государственных               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.7.1.|Разработка и апробация        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |моделей эффективного          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |контракта в дополнительном    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовании детей             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.7.2.|Внедрение моделей             |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |эффективного контракта в      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительном образовании    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.7.3.|Формирование плана            |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |повышения заработной платы    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогических работников     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 3.8. |Разработка и внедрение        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |механизмов эффективного       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |контракта с руководителями    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |Разработка и утверждение      |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |нормативных актов по          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |стимулированию                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |руководителей                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей, направленных на        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |установление взаимосвязи      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |между показателями качества   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |предоставляемых               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |государственных               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(муниципальных) услуг и       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |эффективностью                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |деятельности руководителя     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 3.9. |Обеспечение качества          |  5,3  |  0   |   0   |  5,1  |  0   |  2,5  |  5,1  |   0   |  2,5  |   0   |   0   |   0    |
|      |кадрового состава сферы       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.9.1.|Разработка программы          |  0,2  |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |подготовки современных        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |менеджеров организаций        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.9.2.|Организация и проведение      |  0,1  |  0   |   0   |  0,1  |  0   |  0,5  |  0,1  |   0   |  0,5  |   0   |   0   |   0    |
|      |курсов повышения              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |квалификации и                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |переподготовки современных    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |менеджеров организаций        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.9.3.|Организация курсов            |  5,0  |  0   |   0   |  5,0  |  0   |  2,0  |  5,0  |   0   |  2,0  |   0   |   0   |   0    |
|      |повышения квалификации        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |для педагогов                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.10. |Информационное                |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,5  |   0   |   0   |  0,5  |  0,5  |  0,5  |  0,5   |
|      |сопровождение мероприятий     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |по введению эффективного      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |контракта в дополнительном    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовании детей             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(организация проведения       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |разъяснительной работы в      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |трудовых коллективах,         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |публикации в СМИ,             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |проведение семинаров и        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |другие мероприятия)           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|3.11. |Индексация расходов на        |123,26 |  0   | 17,4  |207,85 |   0  |140,63 |305,41 |  0    |227,98 |744,54 | 994,0 |1282,82 |
|      |повышение заработной платы    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогическим работникам     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительного образования   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |детей                         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |Всего                         |153,56 |  0   | 56,4  |228,95 |  0   |403,13 |326,01 |   0   |440,48 |875,04 |1124,5 |1413,32 |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                4. Начальное профессиональное и среднее профессиональное образование                                |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                 Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                 |
|                                          и повышение ее инвестиционной привлекательности                                           |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. |Мониторинг оценки             |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |деятельности организаций,     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |реализующих программы         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессиональной              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и среднего         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.1.1.|Организация сбора и           |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |систематизации информации     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |в соответствии с              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |федеральным регламентом       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(инструментарием)             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |проведения мониторинга        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |оценки деятельности           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций, реализующих      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |программы                     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессиональной              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и среднего         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, и                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |предоставление ее в           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |Министерство образования и    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |науки Российской Федерации    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.1.2.|Разработка и утверждение      |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |регионального плана           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |мероприятий по оптимизации    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сети государственных          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(муниципальных)               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций, реализующих      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |программы                     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессиональной              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и среднего         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, с учетом         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |федеральных методических      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |рекомендаций по               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |оптимизации сети, а также с   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |включением мероприятий по     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |укрупнению сети               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций среднего          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(до средней численности       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |200-600 человек)              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.1.3.|Реализация регионального      |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |плана мероприятий по          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |оптимизации сети              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |государственных               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(муниципальных)               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций, реализующих      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |программы                     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессиональной              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и среднего         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.1.4.|Организация сбора,            |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |систематизации и анализа      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |информации об укрупнении      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сети организаций среднего     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования (до средней       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |численности 200-600 человек)  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |в соответствии с              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |федеральным регламентом       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(инструментарием).            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |Предоставление собранной и    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |систематизированной           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |информации в Министерство     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования и науки           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |Российской Федерации          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |                              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 4.2. |Реализация ОЦП ПО             | 80,0  |15,85 |   0   | 80,0  | 11,6 |   0   | 80,0  | 11,45 |  0,8  | 100,0 | 100,0 | 100,0  |
|      |на 2013-2015 годы             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.2.1.|Реализация мероприятий,       | 80,0  |15,85 |   0   | 80,0  | 11,6 |   0   | 80,0  | 11,45 |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |запланированных в ОЦП ПО      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |на 2013-2015 годы             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|4.2.2.|Анализ результатов            |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |реализации ОЦП ПО             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |на 2013-2015 годы, оценка     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |