Постановление Правительства Ярославской области от 23.04.2013 № 435-п

|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|1.10. |Информационное и              |   0   |  0   |  0,5  |  0,5  |  0   |  0,5  |  1,0  |   0   |   0   |  0,8  |  0,8  |  0,8   |
|      |мониторинговое                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сопровождение введения        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |эффективного контракта        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|1.10.1|Организация мероприятий,      |   0   |  0   |  0,5  |   0   |  0   |  0,5  |  0,5  |   0   |   0   |  0,8  |  0,8  |  0,8   |
|  .   |обеспечивающих                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |взаимодействие со СМИ по      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |введению эффективного         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |контракта (организация        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |проведения                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |разъяснительной работы в      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |трудовых коллективах,         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |публикации в СМИ,             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |проведение семинаров и        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |другие мероприятия)           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|1.10.2|Организация сбора и           |   0   |  0   |   0   |  0,5  |  0   |   0   |  0,5  |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|  .   |предоставления в              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |соответствии с регламентом    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |информации о введении         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |эффективного контракта,       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |включая показатели развития   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дошкольного образования, в    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |соответствии с соглашениями   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|1.11. |Индексация расходов на        |489,98 |   0  | 255,9 |585,86 |  0   | 457,7 |855,68 |   0   | 509,1 |1742,52|2173,18|3111,78 |
|      |повышение заработной платы    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогических работников     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дошкольного образования       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |Всего                         |856,42 |  0   |647,45 |917,29 |  0   |1236,3 |981,81 | 54,0  |2595,9 |3035,72|2962,78|3358,98 |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        2. Общее образование                                                        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                     Достижение новых качественных образовательных результатов                                      |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. |Комплекс мероприятий по       | 629,0 |  0   |   0   | 310,0 |  0   | 600,0 |   0   |   0   |1190,0 |1200,0 |1200,0 | 1200,0 |
|      |обеспечению условий для       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |внедрения ФГОС                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.1.1.|Реализация плана              | 220,0 |  0   |   0   | 180,0 |  0   | 320,0 |   0   |   0   | 890,0 |1000,0 |1000,0 | 1000,0 |
|      |мероприятий по созданию       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |условий для введения и        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |реализации ФГОС общего        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования в Ярославской     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |области на 2013-2015 годы     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.1.2.|Закупка оборудования и        | 409,0 |  0   |   0   | 130,0 |  0   | 280,0 |   0   |   0   | 300,0 | 200,0 | 200,0 | 200,0  |
|      |материалов, учебников и       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |методических пособий,         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |повышение квалификации        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогов, создание сетей     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |по обмену передовым опытом    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(в соответствии с планом      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |КПМО) для создания условий    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |для внедрения ФГОС общего     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.1.3.|Проработка вопроса с          |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |Министерством образования     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |и науки Российской            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |Федерации о выделении         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дополнительных средств на     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |реализацию "дорожной          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |карты" в полном объеме        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 2.2. |Формирование системы          |   0   |  0   |  0,3  |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |мониторинга уровня            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и социализации     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |школьников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.2.1.|Подготовка предложений по     |   0   |  0   |  0,3  |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |методологии и                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |инструментарию для            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |мониторинга                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |готовности обучающихся к      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |освоению ООП начального       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |общего, основного общего,     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |среднего (полного) общего     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования и                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессионального             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, комплексного     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |мониторинга готовности        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |учащихся основной школы (8    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |класс) к выбору               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательной и             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессиональной              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |траектории и мониторинга      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |уровня социализации           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |выпускников основных          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |общего образования            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.2.2.|Участие в пилотной            |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,3  |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |апробации мониторинга         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |готовности обучающихся к      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |освоению ООП и                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |мониторинга уровня            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |социализации выпускников      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных организаций   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |общего образования            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.2.3.|Формирование регионального    |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,5  |   0   |   0   |  0,5  |  0,5  |   0   |   0    |
|      |центра мониторинга, его       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |оборудование, проведение      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сбора и обработки первичных   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |данных, подготовка и          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |принятие нормативных актов    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |по результатам проведения     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |мониторинга на постоянной     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |основе                        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 2.3. |Корректировка ООП             |  0,1  |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,9  |   0   |   0   |  1,1  |  1,0  |  0,6  |  0,6   |
|      |начального общего,            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |основного общего, среднего    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(полного) общего              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования с учетом          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |российских и международных    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |исследований                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных достижений    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |школьников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.3.1.|Участие в российских и        |  0,1  |  0   |   0   |   0   |  0   |  0,1  |   0   |   0   |  0,1  |  0,1  |  0,1  |  0,1   |
|      |международных                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |сопоставительных              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |исследованиях                 |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных достижений    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |школьников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.3.2.|Подготовка региональных       |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |  0,1  |   0   |   0   |   0    |
|      |методических рекомендаций     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |по корректировке ООП          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |начального общего,            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |основного общего, среднего    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(полного) общего              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования с учетом          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |российских и международных    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |исследований                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных достижений    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |школьников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.3.3.|Проведение апробаций          |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |  0,4  |  0,4  |  0,5  |  0,5   |
|      |разработанных рекомендаций    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |в форматах:                   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- повышения квалификации      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогических работников;    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- корректировки и апробации   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |основных                      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |общеобразовательных           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |программ;                     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- сбора и распространения     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |лучших педагогических         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |практик;                      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- формирования сетевого       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |взаимодействия                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образовательных учреждений    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 2.4. |Подготовка и переподготовка   |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   | 40,0  |   0   |   0   | 40,0  | 35,0  |  40,0  |
|      |современных педагогических    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |кадров                        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.4.1.|Разработка и принятие         |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |региональной программы        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подготовки и переподготовки   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |региональных                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогических кадров во      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |взаимоувязке с федеральной    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |программой                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.4.2.|Реализация региональной       |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   | 40,0  |   0   |   0   | 40,0  | 35,0  |  40,0  |
|      |программы подготовки и        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |переподготовки современных    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогических кадров,        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |в том числе:                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- выявление и поддержка       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|      |молодежи, заинтересованной    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |в получении педагогической    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |профессии и в работе в        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |системе образования;          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- меры социальной             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |поддержки молодых             |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |педагогов;                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- развитие системы            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |наставничества;               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |- формирование                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |регионального целевого        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |заказа на подготовку          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |современных педагогических    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |кадров                        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                         Обеспечение доступности качественного образования                                          |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.5. |Разработка и внедрение        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |системы оценки качества       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |общего образования            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.5.1.|Разработка и утверждение      |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |положений и регламентов       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |функционирования              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |региональной системы          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |оценки качества общего        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, в том числе с    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |учетом федеральных            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |методических рекомендаций     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |по показателям                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |эффективности деятельности    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |подведомственных              |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(муниципальных)               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций общего            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, их               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |руководителей и основных      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |категорий работников, в том   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |числе в связи с               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |использованием                |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |дифференциации заработной     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |платы педагогических          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работников                    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.5.2.|Разработка (изменение)        |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |показателей эффективности     |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |деятельности                  |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |государственных               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |(муниципальных)               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |организаций общего            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |образования, их               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |руководителей и основных      |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |категорий работников          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
| 2.6. |Разработка и реализация       |  3,0  |  0   |   0   |  3,0  |  0   |   0   |  3,0  |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |региональных программ         |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |поддержки школ,               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работающих в сложных          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |социальных условиях           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.6.1.|Мониторинг и сравнительный    |   0   |  0   |   0   |   0   |  0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |анализ результатов ЕГЭ        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |школ, работающих в сложных    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |социальных условиях, и        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |остальных школ региона.       |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |Пилотная апробация            |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |механизмов поддержки школ,    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работающих в сложных          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |социальных условиях           |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|------+------------------------------+-------+------+-------+-------+------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|
|2.6.2.|Разработка и утверждение      |  3,0  |  0   |   0   |  3,0  |  0   |   0   |  3,0  |   0   |   0   |   0   |   0   |   0    |
|      |региональной программы        |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |поддержки школ,               |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |работающих в сложных          |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |социальных условиях, в том    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |числе: принятие нормативных   |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |актов, обеспечивающих учет    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |
|      |особенностей контингента и    |       |      |       |       |      |       |       |       |       |       |       |        |