Расширенный поиск
Постановление Правительства Вологодской области от 22.10.2012 № 1243
Документ имеет не последнюю редакцию.
|
№ п/п
|
Задачи, направленные на достижение целей
|
Наименование индикатора (показателя)
|
Ед. измерения
|
Значения показателей
|
|
отчетное
|
оценочное
|
плановое
|
|
|
|
|
|
2011 год
|
2012 год
|
2013 год
|
2014 год
|
2015 год
|
2016 год
|
2017 год
|
2018 год
|
2019 год
|
2020 год
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
1.
|
Обеспечение доступности дошкольного образования
|
охват детей
в возрасте 3 - 7 лет программами дошкольного образования
|
100
|
94,0
|
95,0
|
99,83
|
99,84
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
2.
|
Повышение доступности
качественного образования, соответствующего требованиям экономики области,
современным потребностям общества и каждого гражданина
|
удельный вес
численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с
основными современными требованиями, в общей численности обучающихся
|
%
|
82,0
|
83,0
|
84,0
|
85,0
|
86,0
|
87,0
|
90,0
|
90,0
|
90,0
|
90,0
|
|
|
|
доля выпускников
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших
единый государственный экзамен, в общей численности выпускников
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций
|
%
|
2,8
|
3,3
|
4,3
|
3,0
|
2,5
|
не более 1
|
не более 1
|
не более 1
|
не более 1
|
не более 1
|
|
|
|
доля обучающихся в
государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях,
занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных
(муниципальных) общеобразовательных организациях
|
%
|
-
|
-
|
-
|
85,5
|
85,5
|
82,4
|
83,6
|
84,6
|
85,6
|
86,8
|
|
3.
|
Увеличение вклада профессионального образования в
социально-экономическое развитие региона, обеспечение востребованности
экономикой и обществом каждого выпускника
|
доля выпускников
дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и
образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся и
продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска, в
общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных
образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования
соответствующего года
|
%
|
65
|
68
|
70
|
73
|
75
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
удельный вес
численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной
формы обучения, трудоустроившихся
в течение одного года
после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их
численности
|
%
|
-
|
-
|
--
|
-
|
-
|
49
|
53
|
55
|
57,8
|
60
|
|
|
|
доля работников
образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную
переподготовку, к общей численности работников образования (1)
|
%
|
26,7
|
25,0
|
25,0
|
25,0
|
25,0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Создание качественных условий воспитания и обучения
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствующих их
успешной интеграции в общество
|
доля детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, проживающих
в семьях граждан
в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей
|
%
|
73,6
|
74,2
|
74,5
|
75,0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
доля детей, оставшихся без попечения
родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление
(удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами
семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящиеся
в государственных (муниципальных) организациях всех типов
|
%
|
97,78
|
97,85
|
97,89
|
97,94
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
№ п/п
|
Наименование целевого показателя (индикатора)
|
Единица измерения
|
Определение целевого показателя (индикатора)
|
Временные характеристики целевого показателя (индикатора)
|
Алгоритм формирования (формула) и методологические
пояснения к целевому показателю (индикатору)
|
Базовые показатели (индикаторы), используемые в формуле
|
Метод сбора информации, индекс формы отчетности1
|
Объект и единица наблюдения
|
Охват единиц совокупности2
|
Ответственный за сбор данных по целевому показателю
(индикатору)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
1.
|
Удельный вес численности обучающихся государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена
возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в
общей численности обучающихся
|
%
|
удельный вес
численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций, которым предоставлено от 61% до 100% современных условий,
установленных статьей 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
"Об образовании в
Российской Федерации", в общей численности обучающихся
|
1 раз в год, показатель
за год
|
X
Д1 = --- х 100
N
|
X
- количество обучающихся общеобразовательных организаций, которым
предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными
требованиями (чел.);
N
- общее количество обучающихся общеобразовательных организаций (чел.).
|
3 - мониторинг
реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая
школа", отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих
управление в сфере образования;
1 - формы федерального
статистического наблюдения 76-РИК и СВ-1, утвержденные приказом Росстата от
27 августа 2012 года №466
|
общеобразовательные
организации
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
2.
|
Доля выпускников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в
общей численности выпускников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций
|
%
|
удельный вес
выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,
которые не смогли набрать установленное Рособрнадзором
минимальное количество баллов хотя бы по одному обязательному предмету
(математике или русскому языку) с учетом пересдачи в резервные дни или
дополнительные сроки, в общей численности выпускников государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций
|
1 раз в год, показатель
за год
|
X
Д2 = --- х 100
N
|
Х - численность обучающихся 11 классов государственных
(муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый
государственный экзамен (чел.);
N
- общая численность выпускников 11 классов государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций в отчетном году (чел.)
|
3 - региональная база
результатов единого государственного экзамена
4 – результаты
мониторинга в сфере образования
|
общеобразовательные
организации
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
3.
|
Доля выпускников дневной (очной) формы обучения
профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций
высшего образования, трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее
завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников
дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и
образовательных организаций высшего образования соответствующего года
|
%
|
удельный вес выпускников системы профессионального
образования, востребованных на региональном рынке труда
|
1 раз в год, показатель за год
|
(Кm + Ко)
Д3 = ------------- х 100
Кобщ.
|
Кm - численность выпускников
дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и
образовательных организаций высшего образования, приступивших к трудовой
деятельности (чел.);
Ко - численность выпускников дневной (очной) формы
обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных
организаций высшего образования, продолживших обучение в профессиональных
образовательных организациях и организациях высшего образования (чел.);
Кобщ. - общая численность
выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных
организаций и образовательных организаций высшего образования (чел.)
|
4 – результаты
мониторинга в сфере образования;
1 - формы федерального
статистического наблюдения
№ ВПО-1,
№ СПО-1, № 1 (профтех), утвержденные приказом Росстата
от 21 августа 2014 года
№ 529
|
образовательные
организации высшего образования, профессиональные образовательные организации
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
4.
|
Доля работников образования, прошедших повышение
квалификации и профессиональную переподготовку, к общей численности
работников образования
|
%
|
повышение качества образования обучающихся за счет
непрерывного образования педагогических работников
|
1 раз в год, показатель на дату
|
К
Д4 = -------- х 100
Кобщ.
|
К - численность работников образования, прошедших
повышение квалификации и профессиональную переподготовку за последние 12
месяцев (чел.);
Кобщ. - общая численность
работников образования (чел.)
|
1 - форма федерального
статистического наблюдения
№ 1-ПК, утвержденная
приказом Росстата
от 9 июня 2014 года №
424;
1 - форма федерального
статистического наблюдения
№ ЗП-образование,
утвержденная приказом Росстата от 19 ноября 2014 № 671
|
образовательные
организации дополнительного профессионального образования
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
5.
|
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот,
детей, оставшихся без попечения родителей
|
%
|
доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот,
детей, оставшихся без попечения родителей
|
1 раз в год, показатель на дату
|
Крод
Д5 = ------- х 100
Кобщ.
|
Крод – количество детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан на
территории области (чел.);
Кобщ. – общее количество
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на
территории области (чел.)
|
1 - форма федерального статистического наблюдения
№ 103-РИК, утвержденная приказом Росстата
от 27 июля 2013 года № 344
|
образовательные организации для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
|
1
|
Департамент образования области
|
|
6.
|
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в
том числе переданных неродственникам (в приемные
семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных
другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные
семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов
|
%
|
доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в
том числе переданных неродственникам (в приемные
семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных
другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные
семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов
|
1 раз в год, показатель на дату
|
Кв
Д6 = 1 ------- х 100
Кдет
|
Кв – общая численность детей,
оставшихся без попечения родителей, выявленных и учтенных на конец отчетного
года (кроме детей, переданных на усыновление) (чел.);
К дет – численность населения возраста от 0 до 17 лет
(включительно) (чел.)
|
1 - форма федерального
статистического наблюдения
№ 103-РИК, утвержденная
приказом Росстата от 27 июля 2013 года № 344;
1 – данные Вологдастата
|
образовательные организации для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
|
1
|
Департамент образования области
|
|
7.
|
Охват детей в возрасте от трех до семи лет программами
дошкольного образования
|
%
|
удельный вес детей в
возрасте 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в текущем году,
в суммарной численности детей от трех до семи лет, получающих услуги
дошкольного образования в текущем году, и численности детей от трех до семи
лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем
году
|
1 раз в год, показатель
за год
|
Кn
Д7 = ---- х 100
Кн
|
Kn - численность
детей в возрасте от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного
образования в текущем году (чел.);
Кн - суммарная численность детей
от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного образования в текущем
году, и численность детей от трех до семи лет, находящихся в очереди на
получение дошкольного образования в текущем году (чел.)
|
1-форма федерального
статистического наблюдения
№ 85-К, утвержденная
приказом Росстата от 6 ноября 2014 года №640;
1 - форма федерального
статистического наблюдения
№ 78-К, утвержденная
приказом Росстата от 29 августа 2013 года № 349
|
юридические лица,
осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам
дошкольного образования, присмотр и уход за детьми
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
8.
|
Доля обучающихся
в государственных (муниципальных) общеобразовательных
организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся
в государственных (муниципальных) общеобразовательных
организациях
|
%
|
удельный вес численности
обучающихся
в государственных
(муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену,
в общей численности обучающихся
в государственных
(муниципальных) общеобразовательных организациях
|
1 раз в год, показатель
за год
|
Х
Д2 = --- х 100
N
|
Х - численность обучающихся
в государственных (муниципальных) общеобразовательных
организациях, занимающихся в одну смену (чел.);
N
- общая численность обучающихся
в государственных (муниципальных) общеобразовательных
организациях (чел.)
|
1 – форма
статистического наблюдения
№ 76-РИК, утвержденная
Приказом Росстата
от 27 августа
2012 года
№
|
общеобразовательные
организации
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
9.
|
Удельный вес численности выпускников профессиональных
образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся
в течение одного года после окончания обучения по
полученной специальности (профессии), в общей их численности
|
%
|
удельный вес
выпускников системы среднего профессионального образования, востребованных на
региональном рынке труда
|
1 раз в год, показатель
за год
|
(Кт)
ДЗ = --------- х 100
Кобщ
|
Кт - численность выпускников дневной (очной) формы
обучения профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в
течение одного года после окончания обучения по полученной специальности
(профессии), (чел.);
Кобщ - численность выпускников
дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций
(чел.)
|
4 – результаты
мониторинга
в сфере образования
|
Профессинальные
образовательные организации
|
1
|
Департамент образования
области
|
|
Ответственный исполнитель подпрограммы 1
|
Департамент образования области
|
|
Цель подпрограммы 1
|
обеспечение доступности
качественного образования детей, соответствующего требованиям развития
экономики области, современным потребностям общества и каждого гражданина
|
|
Задачи подпрограммы 1
|
оказание материальной
поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные
организации, реализующие общеобразовательную программу дошкольного
образования, родителям (законным представителям);
развитие сети и
инфраструктуры организаций общего и дополнительного образования детей для
обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения
независимо от территории проживания и возможностей здоровья;
модернизация содержания
образования и образовательной среды в соответствии с ФГОС и национальной
образовательной инициативой "Наша новая школа";
выявление, развитие и
поддержка одаренных детей и молодых талантов;
развитие независимой и
прозрачной для общества оценки качества образования, гласности и
коллегиальности в области оценки качества образования;
распространение на всей
территории области современных моделей успешной социализации детей;
обеспечение
эффективного использования финансовых ресурсов на оплату за энергоносители
организаций общего и дополнительного образования;
формирование
организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе
дополнительного образования детей
|
|
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы 1
|
доля родителей
(законных представителей), получающих компенсацию части родительской платы за
содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования;
доля детей-инвалидов,
посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей
инвалидов от 1 до 7 лет;
отношение
среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных
дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в
общем образовании региона;
численность детей в
возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного
образования;
количество мест в
организациях для детей дошкольного возраста на 1 тыс. детей в возрасте от 1
года до 7 лет, проживающих на территории Вологодской области;
доля педагогических и
руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных
образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение
квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности
педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных
организаций;
средняя наполняемость
классов в городской местности;
средняя наполняемость
классов в сельской местности;
доля
общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение
обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций;
доля детей-инвалидов,
которым созданы условия для получения качественного образования с
использованием дистанционных образовательных технологий и не противопоказаны
данные виды обучения, от общего количества детей-инвалидов, родители
(законные представители) которых согласились на обучение таких детей с использованием
дистанционных образовательных технологий;
доля малокомплектных
начальных и основных общеобразовательных организаций от общего количества
малокомплектных общеобразовательных организаций;
доля детей и подростков
с девиантным поведением в условиях специальной
учебно-воспитательной организации закрытого типа, получающих качественное
общее образование с использованием современного оборудования, от общей
численности детей и подростков с девиантным
поведением, обучающихся в указанной организации;
доля школьников,
обучающихся по ФГОС, в общей численности школьников;
доля учителей,
использующих современные образовательные технологии (в том числе
информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности,
в общей численности учителей;
отношение средней
заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего
образования к средней заработной плате в Вологодской области;
доля детей, охваченных
мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности
детей в возрасте от 7 до 15 лет;
удельный вес
численности обучающихся - участников всероссийской олимпиады школьников на
заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9 - 11
классов;
доля выпускников 11
(12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,
получивших по результатам единого государственного экзамена по математике и
русскому языку более 55 баллов;
доля детей из
многодетных семей, на которых предоставлены денежные выплаты на проезд и
приобретение комплекта одежды для посещения школьных занятий, спортивной
формы для занятий физической культурой, в общем количестве таких детей,
родители (законные представители) которых обратились за назначением указанных
мер социальной поддержки;
доля обучающихся в
муниципальных общеобразовательных организациях по очной форме обучения из
числа детей из малоимущих семей, многодетных семей, детей, состоящих на учете
в противотуберкулезном диспансере, получающих льготное питание, в общем
количестве таких обучающихся, которые (родители которых) обратились за
получением льготного питания;
доля
общеобразовательных организаций, функционирующих в рамках национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве
общеобразовательных организаций;
доля детей по
категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния
здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве
детей по указанным категориям;
удельный вес
численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в
общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет;
количество организаций
области, участвующих в апробации моделей, обеспечивающих успешную
социализацию детей и подростков с девиантным
поведением;
количество специалистов
системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение
квалификации на базе стажировочной площадки по
направлению "Распространение современных организационно-правовых
моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и подростков с девиантным поведением";
количество программ и
учебно-методических комплексов по вопросам реализации современных
образовательных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную
социализацию детей и подростков с девиантным
поведением, по которым ведется повышение квалификации на базе стажировочной площадки;
доля учащихся, которым
предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными
требованиями, в общей численности учащихся (дети и подростки с девиантным поведением);
доля учащихся
общеобразовательных организаций, охваченных мониторингом здоровья, от общей
численности учащихся общеобразовательных организаций;
количество
образовательных организаций, оснащенных современным технологическим здоровьесберегающим оборудованием (автоматизированная
система скринирующего мониторинга и др.);
количество организаций
области, участвующих в апробации модели формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни обучающихся;
количество специалистов
системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение
квалификации на базе стажировочной площадки по
направлению "Распространение моделей формирования культуры здорового и
безопасного образа жизни обучающихся";
количество программ и
учебно-методических комплексов (далее - УМК) по вопросам реализации моделей
формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся, по
которым проводится повышение квалификации на базе стажировочной
площадки;
количество детей
школьного возраста, получающих по выбору качественные услуги дополнительного
образования в организациях дополнительного образования детей (далее - ДОД),
использующих современные технологии;
количество организаций
области, участвующих в апробации моделей развития техносферы
деятельности организаций ДОД;
количество специалистов
системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение
квалификации на базе стажировочной площадки по
направлению "Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности организаций ДОД, направленных на
развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности
обучающихся";
количество программ
повышения квалификации и УМК по вопросам реализации инновационных моделей
развития техносферы деятельности организаций ДОД,
по которым проводится обучение на базе стажировочной
площадки по направлению "Распространение моделей формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся";
доля выпускников
государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не
получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;
удельный расход электрической
энергии государственных образовательных организаций общего и дополнительного
образования (в расчете на 1 кв. метр общей площади);
удельный расход
тепловой энергии государственных образовательных организаций общего и
дополнительного образования (в расчете на 1 кв. м общей площади);
удельный расход
холодной воды государственных образовательных организаций общего и
дополнительного образования (в расчете на 1 человека);
удельный расход горячей
воды государственных образовательных организаций общего и дополнительного
образования (в расчете на 1 человека);
доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в
образовательном процессе, в общей численности учителей;
доля образовательных
организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых
созданы современные материально-технические условия в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве
организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;
"; удельный вес
численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в
общей численности учителей общеобразовательных организаций;
число детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными
общеобразовательными программами;
увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных
дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности:
число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными
общеобразовательными программами технической и естественно-научной
направленности,
число детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными
общеобразовательными программами технической направленности;
доля муниципальных районов (городских округов), в которых реализуется
модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей,
в общем количестве муниципальных районов (городских округов) области;
число негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей,
реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющих доступ к
финансированию за счет бюджетных ассигнований;
доля организаций дополнительного образования, вовлеченных в систему
независимой оценки качества дополнительного образования детей;
доля руководящих и педагогических работников организаций
дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по
модернизированным программам;
количество ресурсных центров для методического обеспечения,
организации дополнительного профессионального образования педагогов
дополнительного образования и координации деятельности образовательных
организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы
различной направленности;
увеличение
доли пунктов проведения экзамена (далее – ППЭ), обеспеченных
высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных
работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена;
увеличение
доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования
технологии "Печать контрольно-измерительных
материалов в ППЭ" (далее - "Печать КИМ в ППЭ");
увеличение уровня оснащенности Регионального центра обработки информации (далее
– РЦОИ) современным оборудованием для повышения скорости обработки
экзаменационных материалов;
количество
региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального
анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской
Федерации на регулярной основе;
количество
разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников
сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в
области педагогических измерений, анализа и использования результатов
оценочных процедур);
количество
специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по
разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений,
анализа и использования результатов оценочных процедур);
количество
обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения
квалификации работников сферы образования в области оценки качества
образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и
использования результатов оценочных процедур);
численность
обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 педагогического
работника;
отношение
среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных
предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена
к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2
обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого
государственного экзамена;
численность детей,
дополнительно охваченных дополнительными общеобразовательными программами,
соответствующими приоритетным направлениям технологического развития
Российской Федерации, чел.
|
|
Сроки реализации
подпрограммы 1
|
2013 – 2020 годы
|
|
Объемы финансового
обеспечения подпрограммы 1
за счет средств
областного бюджета
|
всего – 76 887
089,5 тыс. рублей, в том числе по годам:
2013 год – 5 939
877,1 тыс. рублей,
2014 год – 6 405
849,7 тыс. рублей,
2015 год – 5 685
875,7 тыс. рублей,
2016 год – 9 459
174,1 тыс. рублей,
2017 год – 10 258
624,6 тыс. рублей,
2018 год – 12 854
035,1 тыс. рублей,
2019 год – 12 768
156,2 тыс. рублей,
2020 год – 13 515
497,0 тыс. рублей,
из них:
средства областного
бюджета (собственные доходы) –
76 635 811,1 тыс.
рублей, в том числе по годам:
2013 год – 5 927
701,1 тыс. рублей,
2014 год – 6 328
830,5 тыс. рублей,
2015 год – 5 644
356,2 тыс. рублей,
2016 год – 9 338
610,4 тыс. рублей,
2017 год – 10 258
624,6 тыс. рублей,
2018 год – 12 854
035,1 тыс. рублей,
2019 год – 12 768
156,2 тыс. рублей,
2020 год – 13 515
497,0 тыс. рублей,
средства
федерального бюджета (субвенции и субсидии) –
251 278,4 тыс.
рублей, в том числе по годам:
2013 год – 12
176,0 тыс. рублей,
2014 год – 77
019,2 тыс. рублей,
2015 год – 41
519,5 тыс. рублей,
2016 год – 120
563,7 тыс. рублей
|
|
Ожидаемые результаты
реализации подпрограммы 1
|
обеспечение выплат
компенсаций части родительской платы за содержание ребенка в образовательных
организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, 100% родителей (законных представителей), внесших родительскую
плату;
сохранение доли
детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей
численности детей инвалидов от 1 до 7 лет, на уровне 53% до 2020 года;
сохранение отношения
среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных
дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в
общем образовании региона на уровне 100% до 2020 года;
сохранение численности
детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения
дошкольного образования, на уровне 0 чел. до 2020 года;
сохранение количества
мест в организациях для детей дошкольного возраста на 1 тыс. детей в возрасте
от 1 года до 7 лет, проживающих на территории субъекта Российской Федерации,
на уровне 805 до 2020 года;
сохранение доли
педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных)
дошкольных образовательных организаций области, прошедших в течение последних
3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей
численности педагогических и руководящих работников дошкольных
образовательных организаций области на уровне 100% до 2020 года;
сохранение средней
наполняемости классов в городской местности - 25 чел. до 2015 года;
увеличение средней
наполняемости классов в сельской местности с 10,6 чел. в 2012 году до 10,9 в
2014 году и сохранение на уровне 10,9 чел. до 2015 года;
рост доли
общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение
обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций с 1,2% в
2012 году до 9,6% в 2018 году и сохранение на уровне 9,6% до 2020 года;
сохранение доли
детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного
образования с использованием дистанционных образовательных технологий и не
противопоказаны данные виды обучения, от общего количества детей-инвалидов,
родители (законные представители) которых согласились на обучение таких детей
с использованием дистанционных образовательных технологий на уровне 100% до
2020 года;
увеличение доли
малокомплектных начальных и основных общеобразовательных организаций от
общего количества малокомплектных общеобразовательных организаций с 80% в
2012 году до 100% в 2014 году и сохранение на уровне 100% до 2020 года;
рост доли школьников,
обучающихся по ФГОС, в общей численности школьников с 23% в 2012 году до 90%
в 2018 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года;
рост доли детей и
подростков с девиантным поведением в условиях
специальной учебно-воспитательной организации закрытого типа, получающих
качественное общее образование с использованием современного оборудования, от
общей численности детей и подростков с девиантным
поведением, обучающихся в указанной организации, с 70% в 2012 году до 80% в
2013 году и сохранение на уровне 80% до 2020 года;
рост доли учителей,
использующих современные образовательные технологии (в том числе
информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности,
в общей численности учителей с 58% в 2012 году до 90% в 2018 году и
сохранение на уровне 90% до 2020 года;
достижение отношения
средней заработной платы педагогических работников образовательных
организаций общего образования к средней заработной плате в Вологодской области
с 78,1% в 2012 году до 100% в 2015 году и сохранение на уровне 100% до 2020
года;
увеличение доли детей,
охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей
численности детей в возрасте от 7 до 15 лет с 48% в 2012 году до 50% в 2020
году;
сохранение удельного
веса численности обучающихся - участников всероссийской олимпиады школьников
на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9 - 11
классов на уровне 0,3% до 2020 года;
рост доли выпускников
11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных
организаций, получивших по результатам единого государственного экзамена по
математике и русскому языку более 55 баллов, с 27,5% в 2012 году до 32,0% в
2015 году;
обеспечение
предоставления денежных выплат на проезд и приобретение комплекта одежды для
посещения школьных занятий, спортивной формы для занятий физической культурой
для 100% детей из многодетных семей в общем количестве таких детей, родители
(законные представители) которых обратились за назначением указанных мер
социальной поддержки;
обеспечение льготным
питанием 100% обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по
очной форме обучения из числа детей из малоимущих семей, многодетных семей,
детей, состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере, которые
(родители которых) обратились за получением льготного питания;
поддержание доли
общеобразовательных организаций, функционирующих в рамках национальной
образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве
общеобразовательных организаций на уровне 100% до 2020 года;
увеличение доли детей
по категориям местожительства, социального и имущественного статуса,
состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем
количестве детей по указанным категориям с 55% в 2012 году до 78% в 2015 году
и сохранение на уровне 78% до 2020 года;
увеличение удельного
веса численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в
общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет с 98,9% в 2012 году до
99,1% в 2015 году и сохранение на уровне 99,1% до 2020 года;
рост количества
организаций области, участвующих в апробации моделей, обеспечивающих успешную
социализацию детей и подростков с девиантным
поведением, с 4 в 2012 году до 15 в 2015 году;
увеличение количества
специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших
повышение квалификации на базе стажировочной
площадки по направлению "Распространение современных
организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и
подростков с девиантным поведением", с 60 в
2012 году до 130 человек к 2015 году;
увеличение количества
программ и УМК по вопросам реализации современных образовательных и
организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и
подростков с девиантным поведением, по которым
ведется повышение квалификации на базе стажировочной
площадки, с 2 в 2012 году до 10 к 2015 году;
рост доли учащихся,
которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными
современными требованиями, в общей численности учащихся (дети и подростки с девиантным поведением) с 70,0% в 2012 году до 90,0% к
2015 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года;
рост доли учащихся
общеобразовательных организаций, охваченных мониторингом здоровья, от общей
численности учащихся общеобразовательных организаций с 78,0% в 2013 году до
90,0% к 2015 году и сохранение на уровне 90% до 2020 года;
увеличение количества
образовательных организаций, оснащенных современным технологическим здоровьесберегающим оборудованием (автоматизированная
система скринирующего мониторинга и др.), с 25 ед.
в 2013 году до 35 ед. к 2015 году и сохранение на уровне 35 ед. до 2020 года;
увеличение количества
организаций области, участвующих в апробации модели формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся, с 10 в 2013 году до 20 к
2015 году;
рост количества
специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших
повышение квалификации на базе стажировочной
площадки по направлению "Распространение моделей формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся", со 100 чел. в 2013
году до 250 чел. к 2015 году;
увеличение количества
программ и УМК по вопросам реализации моделей формирования культуры здорового
и безопасного образа жизни учащихся, по которым проводится повышение
квалификации на базе стажировочной площадки, с 6
шт. в 2013 году до 8 шт. к 2015 году;
сохранение количества
детей школьного возраста, получающих по выбору качественные услуги
дополнительного образования в организациях ДОД, использующих современные
технологии, на уровне 100 чел. до 2020 года;
сохранение количества
организаций области, участвующих в апробации моделей развития техносферы деятельности организаций ДОД, на уровне 3 до
2015 года;
обеспечение количества
специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших
повышение квалификации на базе стажировочной
площадки по направлению "Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного
образования детей, направленных на развитие научно-технической и
учебно-исследовательской деятельности обучающихся", на уровне 100 чел.
до 2015 года;
обеспечение количества
программ повышения квалификации и УМК по вопросам реализации инновационных
моделей развития техносферы деятельности
организаций дополнительного образования детей, по которым проводится обучение
на базе стажировочной площадки, на уровне 3 шт. до
2015 года;
снижение доли
выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,
не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, с 4,3% в 2013
году до 2,5% в 2015 году;
достижение удельного
расхода электрической энергии на снабжение государственных образовательных
организаций общего и дополнительного образования (в расчете на 1 кв. м общей
площади) не более 33,63 кВт.ч/кв.м к 2020 году;
достижение удельного
расхода тепловой энергии на снабжение государственных образовательных
организаций общего и дополнительного образования (в расчете на 1 кв. м общей
площади) не более 0,22 Гкал/кв.м к 2020 году;
достижение удельного
расхода холодной воды на снабжение государственных образовательных
организаций общего и дополнительного образования (в расчете на 1 человека) не
более 1,76 куб.м/чел. к 2020 году;
сохранение удельного расхода горячей воды на снабжение государственных
образовательных организаций общего и дополнительного образования (в расчете
на 1 человека) на уровне 0,39 куб.м/чел. до 2020 года;
увеличение доли учителей, освоивших методику преподавания
по межпредметным технологиям и реализующих ее в
образовательном процессе, в общей численности учителей с 30% в 2015 году до
40% в 2016 году;
увеличение доли
образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные
программы, в которых созданы современные материально-технические условия в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем
количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы,
с 5% в 2015 году до 20% в 2016 году;
увеличение удельного веса численности учителей
общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности
учителей общеобразовательных организаций с 17% в 2015 году до 18,8% в 2016
году;
увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных
дополнительными общеобразовательными программами с 115948 человек в 2015 году
до 123268 человек в 2017 году;
увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных
дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности:
увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных
дополнительными общеобразовательными программами технической и естественно-научной направленности с 12860 человек в 2015
году до 24668 человек в 2017 году,
увеличение числа детей, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных
дополнительными общеобразовательными программами технической направленности с
2486 человек в 2015 году до 12370 человек в 2017 году;
увеличение доли муниципальных районов (городских округов), в которых
реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного
образования детей, в общем количестве муниципальных районов (городских
округов) области с 7% в 2016 году до 29% в 2017 году;
увеличение числа негосударственных организаций и индивидуальных
предпринимателей, реализующих дополнительные общеобразовательные программы,
имеющих доступ к финансированию за счет бюджетных ассигнований с 3 в 2016
году до 10 в 2017 году;
увеличение доли организаций дополнительного образования, вовлеченных в
систему независимой оценки качества дополнительного образования детей, с 80%
в 2016 году до 100% в 2017 году;
увеличение доли руководящих и педагогических работников организаций
дополнительного образования, прошедших повышение квалификации по модернизированным
программам с 15% в 2016 году до 50% в 2017 году;
обеспечение функционирования 1 ресурсного центра для методического
обеспечения, организации дополнительного профессионального образования
педагогов дополнительного образования и координации деятельности
образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные
программы различной направленности" в 2016 - 2017 годах;
обеспечение
доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения
сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения
экзамена – 27% в 2016 году;
обеспечение
доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования
технологии "Печать КИМ в ППЭ" – 27% в 2016 году;
обеспечение
уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости
обработки экзаменационных материалов – 25% в 2016 году;
разработка 3
региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального
анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской
Федерации на регулярной основе в 2016 году;
разработка 13
программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования
в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических
измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) в 2016
году;
обеспечение
подготовки и/или повышения квалификации по разработанным программам 500
работников сферы образования в области оценки качества образования (в том
числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов
оценочных процедур) в 2016 году;
обеспечение
проведения 21 обучающего мероприятия по разработанным программам подготовки и
/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки
качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа
и использования результатов оценочных процедур) в 2016 году;
увеличение
численности обучающихся по программам общего образования в расчете на 1
педагогического работника с 12,92 в 2015 году до 13,2 в 2017 году и
сохранение на уровне 13,2 до 2020 года;
уменьшение
отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2
обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого
государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена
(в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами
единого государственного экзамена с 1,49% в 2015 году до 1,44 в 2020 году;
обеспечение в 2016 году
дополнительного охвата 45 детей дополнительными общеобразовательными
программами, соответствующими приоритетным направлениям технологического
развития Российской Федерации
|
Читайте также
|
