Постановление Правительства Республики Тыва от 30.10.2013 № 632

|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+

+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.8  | Обеспечение учебного | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     |                   | доля                |
|        | процесса современной | муниципальные    |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        | компьютерной         | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | техникой             | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        |                      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | доля обучающихся,   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | которым             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | предоставлены все   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основные виды       |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | условий обучения (в |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общей численности   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | основным программам |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общего образования) |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.9  | Поддержка            | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   |                     |
|        | деятельности         | муниципальные    |         |         |                     |                   |                     |
|        | профессиональной     | органы           |         |         |                     |                   |                     |
|        | организации          | управления       |         |         |                     |                   |                     |
|        | «Педагогическое      | образованием (по |         |         |                     |                   |                     |
|        | общество», журнала   | согласованию)    |         |         |                     |                   |                     |
|        | «Башкы»,             |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | обеспечивающих       |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | распространение      |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | инновационных        |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | технологий           |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.10 | Финансовое           | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   | доля                |
|        | обеспечение,         | муниципальные    |         |         |                     |                   | государственных     |
|        | методическое и       | органы           |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        | информационное       | управления       |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        | сопровождение        | образованием (по |         |         |                     |                   | организаций,        |
|        | образовательных      | согласованию)    |         |         |                     |                   | соответствующих     |
|        | организаций -        |                  |         |         |                     |                   | современным         |
|        | республиканских      |                  |         |         |                     |                   | требованиям         |
|        | экспериментальных и  |                  |         |         |                     |                   | обучения, в общем   |
|        | инновационных        |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | площадок             |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+


+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.11 | Организация          | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. |                     |                   |                     |
|        | международного,      | муниципальные    |         |         |                     |                   |                     |
|        | межрегионального     | органы           |         |         |                     |                   |                     |
|        | обмена в рамках      | управления       |         |         |                     |                   |                     |
|        | подписанных          | образованием (по |         |         |                     |                   |                     |
|        | соглашений с другими | согласованию)    |         |         |                     |                   |                     |
|        | странами, регионами, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | городами (Монголией, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | Республикой Бурятия, |                  |         |         |                     |                   |                     |
|        | г. Ровно и т.д.)     |                  |         |         |                     |                   |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.12 | Поддержка школ,      | Минобрнауки РТ,  |         |         | увеличение доли     | снижение качества | отношение среднего  |
|        | работающих в сложных | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | балла единого       |
|        | социальных условиях  | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | государственного    |
|        |                      | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         | современным         |                   | лучшими             |
|        |                      |                  |         |         | требованиям         |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | экзамена к среднему |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | баллу единого       |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | худшими             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | экзамена            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+




+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.13 | Поддержка школ и     | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | снижение качества | отношение среднего  |
|        | педагогов, обучающих | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | балла единого       |
|        | сложные категории    | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | государственного    |
|        | учащихся (дети в     | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | экзамена (в расчете |
|        | трудной жизненной    | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        | ситуации,            | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | процентах школ с    |
|        | дети-сироты, дети с  |                  |         |         | современным         |                   | лучшими             |
|        | ограниченными        |                  |         |         | требованиям         |                   | результатами        |
|        | возможностями        |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | единого             |
|        | здоровья, дети       |                  |         |         | количестве          |                   | государственного    |
|        | мигрантов)           |                  |         |         | государственных     |                   | экзамена к среднему |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | баллу единого       |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | экзамена (в расчете |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | на 1 предмет) в 10  |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | процентах школ с    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | худшими             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | результатами        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | единого             |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственного    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | экзамена            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.14 | Формирование         | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | Снижение качества | доля                |
|        | прозрачного          | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | государственных     |
|        | механизма приема в   | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | школы с повышенным   | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | уровнем обучения     | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | через размещение     | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | информации на сайтах |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        | образовательных      |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        | организаций          |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+

+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |          6          |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.5.15 | Реализация моделей   | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли     | снижение качества | доля                |
|        | сетевого             | муниципальные    |         |         | государственных     | образования       | государственных     |
|        | взаимодействия       | органы           |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        | образовательных      | управления       |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        | организаций и        | образованием (по |         |         | организаций,        |                   | организаций,        |
|        | организаций          | согласованию)    |         |         | соответствующих     |                   | соответствующих     |
|        | социально-культурной |                  |         |         | современным         |                   | современным         |
|        | сферы                |                  |         |         | требованиям         |                   | требованиям         |
|        |                      |                  |         |         | обучения, в общем   |                   | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | количестве          |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         | государственных     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         | (муниципальных)     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         | общеобразовательных |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         | организаций         |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
|                  Мероприятие 2.6. «Реализация моделей получения качественного общего образования детьми-инвалидами                   |
|                                           и лицами с ограниченными возможностями здоровья»                                           |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+
| 2.6.1  | Ведомственная        | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2016 г. | обеспечение         | недоступность     | доля                |
|        | целевая программа    | муниципальные    |         |         | доступности         | качественного     | государственных     |
|        | «Развитие            | органы           |         |         | качественного       | общего            | (муниципальных)     |
|        | образования детей с  | управления       |         |         | общего образования  | образования для   | общеобразовательных |
|        | ограниченными        | образованием (по |         |         | для детей-инвалидов | детей-инвалидов и | организаций,        |
|        | возможностями        | согласованию)    |         |         | и лиц с             | лиц с             | соответствующих     |
|        | здоровья и детей     |                  |         |         | ограниченными       | ограниченными     | современным         |
|        | инвалидов Республики |                  |         |         | возможностями       | возможностями     | требованиям         |
|        | Тыва на 2013-2015    |                  |         |         | здоровья            | здоровья          | обучения, в общем   |
|        | годы»                |                  |         |         |                     |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | организаций;        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | удельный вес        |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | численности         |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | детей-инвалидов,    |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | обучающихся по      |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | программам общего   |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | образования на дому |
|        |                      |                  |         |         |                     |                   | с использованием    |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------+-------------------+---------------------+



+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |        6         |         7         |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | дистанционных       |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | образовательных     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | технологий в общей  |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | численности         |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | детей-инвалидов,    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | которым не          |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | противопоказано     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | обучение            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
| 2.6.2  | Создание             | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | обеспечение      | недоступность     | доля                |
|        | безбарьерной среды   | муниципальные    |         |         | доступности      | качественного     | государственных     |
|        | обучения в           | органы           |         |         | качественного    | общего            | (муниципальных)     |
|        | образовательных      | управления       |         |         | общего           | образования для   | общеобразовательных |
|        | организаций для      | образованием (по |         |         | образования для  | детей-инвалидов и | организаций,        |
|        | детей-инвалидов и    | согласованию)    |         |         | детей-инвалидов  | лиц с             | соответствующих     |
|        | лиц с ограниченными  |                  |         |         | и лиц с          | ограниченными     | современным         |
|        | возможностями        |                  |         |         | ограниченными    | возможностями     | требованиям         |
|        | здоровья             |                  |         |         | возможностями    | здоровья          | обучения, в общем   |
|        |                      |                  |         |         | здоровья         |                   | количестве          |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | государственных     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | (муниципальных)     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | общеобразовательных |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | организаций         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+
| 2.6.3  | Обучение, воспитание | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | обеспечение      | недоступность     | удельный вес        |
|        | детей-инвалидов на   | муниципальные    |         |         | доступности      | качественного     | численности         |
|        | дому                 | органы           |         |         | качественного    | общего            | детей-инвалидов,    |
|        |                      | управления       |         |         | общего           | образования для   | обучающихся по      |
|        |                      | образованием (по |         |         | образования для  | детей-инвалидов и | программам общего   |
|        |                      | согласованию)    |         |         | детей            | лиц с             | образования на дому |
|        |                      |                  |         |         |                  | ограниченными     | с использованием    |
|        |                      |                  |         |         |                  | возможностями     | дистанционных       |
|        |                      |                  |         |         |                  | здоровья          | образовательных     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | технологий, в общей |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | численности         |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | детей-инвалидов,    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | которым не          |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | противопоказано     |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | обучение            |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+---------------------+

+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |        6         |         7         |         8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.6.4  | Приобретение         | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | обеспечение      | недоступность     | удельный вес       |
|        | оборудования,        | муниципальные    |         |         | доступности      | качественного     | численности        |
|        | необходимого для     | органы           |         |         | качественного    | общего            | детей-инвалидов,   |
|        | обучения             | управления       |         |         | общего           | образования для   | обучающихся по     |
|        | детей-инвалидов на   | образованием (по |         |         | образования для  | детей-инвалидов и | программам общего  |
|        | дому                 | согласованию)    |         |         | детей            | лиц с             | образования на     |
|        |                      |                  |         |         |                  | ограниченными     | дому с             |
|        |                      |                  |         |         |                  | возможностями     | использованием     |
|        |                      |                  |         |         |                  | здоровья          | дистанционных      |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | образовательных    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | технологий, в      |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | общей численности  |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | детей-инвалидов,   |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | которым не         |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | противопоказано    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | обучение           |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+
| 2.6.5  | Проведение           | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | обеспечение      | недоступность     | удельный вес       |
|        | республиканского     | муниципальные    |         |         | доступности      | качественного     | численности        |
|        | конкурса с участием  | органы           |         |         | качественного    | общего            | детей-инвалидов,   |
|        | детей инвалидов и    | управления       |         |         | общего           | образования для   | обучающихся по     |
|        | лиц с ограниченными  | образованием (по |         |         | образования для  | детей-инвалидов и | программам общего  |
|        | возможностями        | согласованию)    |         |         | детей-инвалидов  | лиц с             | образования на     |
|        | здоровья             |                  |         |         | и лиц с          | ограниченными     | дому с             |
|        | «Компьютерная        |                  |         |         | ограниченными    | возможностями     | использованием     |
|        | кисточка»            |                  |         |         | возможностями    | здоровья          | дистанционных      |
|        |                      |                  |         |         | здоровья         |                   | образовательных    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | технологий, в      |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | общей численности  |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | детей-инвали-дов,  |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | которым не         |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | противопоказано    |
|        |                      |                  |         |         |                  |                   | обучение           |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+------------------+-------------------+--------------------+

+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |                6                |          7          |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
|                                    Мероприятие 2.7. «Развитие кадрового потенциала системы общего образования»                                     |
|                                                                                                                                                    |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
| 2.7.1  | Ведомственная        | ГАОУ ДПО (ПК) С  | 2014 г. | 2015 г. | увеличение доли педагогов,      | снижение качества   |                     |
|        | целевая программа    | «Тувинский       |         |         | использующих современные        | педагогического     |                     |
|        | «Повышение           | государственный  |         |         | образовательные технологии, в   | корпуса             |                     |
|        | квалификации и       | институт         |         |         | том числе                       | общеобразовательных |                     |
|        | профессиональной     | переподготовки и |         |         | информационно-коммуникационные; | организаций         |                     |
|        | переподготовки       | повышения        |         |         | увеличение доли молодых         |                     |                     |
|        | педагогических       | квалификации     |         |         | педагогов, имеющих высокие      |                     |                     |
|        | кадров Республики    | кадров»          |         |         | образовательные результаты по   |                     |                     |
|        | Тыва на 2013-2015    |                  |         |         | итогам обучения в вузе;         |                     |                     |
|        | годы»                |                  |         |         | формирование кадрового резерва  |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | руководителей системы общего    |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | образования, механизмы его      |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | регулярного обновления;         |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | формирование эффективных        |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | институтов самоуправления в     |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | профессиональном педагогическом |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | сообществе                      |                     |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
| 2.7.2  | Проведение ежегодных | Минобрнауки РТ,  | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли педагогов,      | снижение качества   | удельный вес        |
|        | республиканских      | ГАОУ ДПО (ПК) С  |         |         | использующих современные        | педагогического     | учителей в возрасте |
|        | конкурсов «Учитель   | «Тувинский       |         |         | образовательные технологии, в   | корпуса             | до 30 лет в общей   |
|        | года», «Молодой      | государственный  |         |         | том числе                       | общеобразовательных | численности         |
|        | специалист года»,    | институт         |         |         | информационно-коммуникационные; | организаций         | учителей            |
|        | «Учитель родного     | переподготовки и |         |         |                                 |                     | общеобразовательных |
|        | (тувинского) языка и | повышения        |         |         |                                 |                     | организаций;        |
|        | литературы»          | квалификации     |         |         |                                 |                     |                     |
|        |                      | кадров»          |         |         |                                 |                     |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+


+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |                6                |          7          |          8          |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
|        |                      |                  |         |         | увеличение доли молодых         |                     | отношение           |
|        |                      |                  |         |         | педагогов, имеющих высокие      |                     | среднемесячной      |
|        |                      |                  |         |         | образовательные результаты по   |                     | заработной платы    |
|        |                      |                  |         |         | итогам обучения в вузе;         |                     | педагогических      |
|        |                      |                  |         |         |  формирование кадрового резерва |                     | работников          |
|        |                      |                  |         |         | руководителей системы общего    |                     | образовательных     |
|        |                      |                  |         |         | образования, механизмы его      |                     | организаций к       |
|        |                      |                  |         |         | регулярного обновления;         |                     | средней заработной  |
|        |                      |                  |         |         |  формирование эффективных       |                     | плате в республике  |
|        |                      |                  |         |         | институтов самоуправления в     |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | профессиональном педагогическом |                     |                     |
|        |                      |                  |         |         | сообществе                      |                     |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+
| 2.7.3  | Финансовое           | Минобрнауки РТ   | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли педагогов,      | снижение качества   | удельный вес        |
|        | обеспечение          |                  |         |         | использующих современные        | педагогического     | учителей в возрасте |
|        | мероприятий по       |                  |         |         | образовательные технологии, в   | корпуса             | до 30 лет в общей   |
|        | организации          |                  |         |         | том числе                       | общеобразовательных | численности         |
|        | ежегодного участия   |                  |         |         | информационно-коммуникационные; | организаций         | учителей            |
|        | лучших учителей      |                  |         |         |  увеличение доли молодых        |                     | общеобразовательных |
|        | республики во        |                  |         |         | педагогов, имеющих высокие      |                     | организаций;        |
|        | Всероссийских        |                  |         |         | образовательные результаты по   |                     |  отношение          |
|        | конкурсах «Учитель   |                  |         |         | итогам обучения в вузе;         |                     | среднемесячной      |
|        | года», «Молодой      |                  |         |         | формирование кадрового резерва  |                     | заработной платы    |
|        | специалист года» и   |                  |         |         | руково-                         |                     | педагогических      |
|        | «Всероссийский       |                  |         |         |                                 |                     | работников          |
|        | мастер-класс         |                  |         |         |                                 |                     | образовательных     |
|        | учителей родного     |                  |         |         |                                 |                     | организаций к       |
|        | языка» в форме       |                  |         |         |                                 |                     | средней заработной  |
|        | выездов на           |                  |         |         |                                 |                     | плате в республике  |
|        | установочные         |                  |         |         |                                 |                     |                     |
|        | семинары по          |                  |         |         |                                 |                     |                     |
|        | подготовке к         |                  |         |         |                                 |                     |                     |
|        | конкурсам и для      |                  |         |         |                                 |                     |                     |
|        | участия в конкурсах  |                  |         |         |                                 |                     |                     |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+---------------------+

+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+-------------------+
|   1    |          2           |        3         |    4    |    5    |                6                |          7          |         8         |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+-------------------+
|        |                      |                  |         |         | дителей системы общего          |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | образования, механизмы его      |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | регулярного обновления;         |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | формирование эффективных        |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | институтов самоуправления в     |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | профессиональном педагогическом |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | сообществе                      |                     |                   |
+--------+----------------------+------------------+---------+---------+---------------------------------+---------------------+-------------------+
| 2.7.4  | Проведение           | Минобрнауки РТ   | 2014 г. | 2020 г. | увеличение доли педагогов,      | снижение качества   | отношение         |
|        | республиканского     |                  |         |         | использующих современные        | педагогического     | среднемесячной    |
|        | конкурса «Лучший     |                  |         |         | образовательные технологии, в   | корпуса             | заработной платы  |
|        | педагог-психолог»    |                  |         |         | том числе                       | общеобразовательных | педагогических    |
|        |                      |                  |         |         | информационно-коммуникационные; | организаций         | работников        |
|        |                      |                  |         |         | увеличение доли молодых         |                     | образовательных   |
|        |                      |                  |         |         | педагогов, имеющих высокие      |                     | организаций к     |
|        |                      |                  |         |         | образовательные результаты по   |                     | средней           |
|        |                      |                  |         |         | итогам обучения в вузе;         |                     | заработной плате  |
|        |                      |                  |         |         | формирование кадрового резерва  |                     | в республике      |
|        |                      |                  |         |         | руководителей системы общего    |                     |                   |
|        |                      |                  |         |         | образования, механизмы его      |                     |                   |