Распоряжение Правительства Республики Бурятия от 28.02.2013 № 98-р

квалифицированных работниках;
-создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
-обновление кадрового состава профессионального  обучения  и  среднего
профессионального образования.
Повышение   качества    профессионального    обучения    и    среднего
профессионального образования предусматривает:
-повышение качества    профессионального    обучения    и     среднего
профессионального образования;
-увеличение доли выпускников  организаций  среднего  профессионального
образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.
Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и
среднего профессионального образования  предусматривает,  что  средняя
заработная    плана    педагогических    работников     и     мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций, реализующих  программы  профессионального
обучения и среднего профессионального образования, составит  не  менее
100 процентов средней заработной платы в Республике Бурятия.

 3. Основные количественные характеристики системы профессионального
                              обучения и
                среднего профессионального образования

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                                                     | Единица   | 2013 год | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|                                                                     | измерения |          | год  | год  | год  | год  | год  |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Численность молодежи в возрасте 15-21 года                          | тыс.      |   81,8   | 78,0 | 76,2 | 76,1 | 75,7 | 76,7 |
|                                                                     | человек   |          |      |      |      |      |      |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Численность обучающихся по программам подготовки                    | тыс.      |   19,3   | 19,5 | 19,6 | 19,7 | 19,8 | 20,0 |
| квалифицированных рабочих или служащих и специалистов               | человек   |          |      |      |      |      |      |
| среднего звена                                                      |           |          |      |      |      |      |      |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Численность обучающихся по программам подготовки                    | человек   |   14,0   | 14,0 | 14,2 | 14,4 | 14,6 | 14,8 |
| квалифицированных рабочих или служащих и специалистов               |           |          |      |      |      |      |      |
| среднего звена в расчете на 1 педагогического работника (включая    |           |          |      |      |      |      |      |
| мастеров производственного обучения)                                |           |          |      |      |      |      |      |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Доля работников административно-управленческого и вспомогательного  | проценты  |   58,2   | 56,0 | 55,0 | 54,0 | 52,0 | 50,0 |
| персонала в общей численности работников образовательных            |           |          |      |      |      |      |      |
| организаций среднего профессионального образования                  |           |          |      |      |      |      |      |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Доля педагогических работников программ подготовки специалистов     | проценты  |   28,0   | 28,0 | 28,0 | 29,0 | 29,0 | 30,0 |
| среднего звена, которым при прохождении аттестации присвоена первая |           |          |      |      |      |      |      |
| или высшая категория                                                |           |          |      |      |      |      |      |
|---------------------------------------------------------------------+-----------+----------+------+------+------+------+------|
| Охват населения программами дополнительного профессионального       | проценты  |   28,6   | 33,0 | 37,0 | 38,0 | 39,0 | 39,5 |
| образования                                                         |           |          |      |      |      |      |      |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 профессионального обучения и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N   |                Мероприятия                |  Ответственные   | Сроки     |                       Показатели                        |
|      |                                           |   исполнители    | реализац- |                                                         |
|      |                                           |                  | ии        |                                                         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                     Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования                     |
|                                              и повышение ее инвестиционной привлекательности                                              |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.   | Мониторинг оценки деятельности            | Минобрнауки РБ,  | 2014 год  | Удовлетворенность          населения          качеством |
|      | организаций, реализующих программы        | РОО "Совет       |           | профессионального       обучения       и       среднего |
|      | профессионального обучения и среднего     | директоров       |           | профессионального   образования   -   до   90%.    Доля |
|      | профессионального образования             | ССУЗ"(по         |           | учреждений       профобразования,       непосредственно |
|      |                                           | согласованию).   |           | участвующих   в   автоматизированном   мониторинге,   - |
|      |                                           |                  |           | 100%.  Доля  выпускников  образовательных   организаций |
|      |                                           |                  |           | профессионального     образования      очной      формы |
|      |                                           |                  |           | обучения,  трудоустроившихся  в  течение  одного   года |
|      |                                           |                  |           | после     окончания     обучения     по      полученной |
|      |                                           |                  |           | специальности (профессии), - 67%                        |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 2.   | Реализация республиканской комплексной    | Минобрнауки РБ   | 2011-     | Выполнение    мероприятий     программы     -     100%. |
|      | программы                                 |                  | 2014      | Образовательные   комплексы   кластерного    типа    по |
|      |                                           |                  | годы      | приоритетным    направлениям     развития     экономики |
|      |                                           |                  |           | Республики  Бурятия  -  12.  Образовательные  комплексы |
|      |                                           |                  |           | кластерного      типа      социального      направления |
|      |                                           |                  |           | (образование,  здравоохранение,  культура)  -  3.  Доля |
|      |                                           |                  |           | выпускников         образовательных         организаций |
|      |                                           |                  |           | профессионального     образования      очной      формы |
|      |                                           |                  |           | обучения,  трудоустроившихся  в  течение  одного   года |
|      |                                           |                  |           | после     окончания     обучения     по      полученной |
|      |                                           |                  |           | специальности (профессии), - 67%                        |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 2.1. | Реализация государственной программы      | Минобрнауки РБ   | 2015-     | Правовой     акт,     утверждающий      республиканскую |
|      | Российской Федерации "Развитие            |                  | 2020      | программу   развития   профессионального    образования |
|      | образования на 2013-2020 годы"            |                  | годы      | Республики       Бурятия.       Доля        выпускников |
|      |                                           |                  |           | образовательных      организаций      профессионального |
|      |                                           |                  |           | образования        очной        формы         обучения, |
|      |                                           |                  |           | трудоустроившихся   в   течение   одного   года   после |
|      |                                           |                  |           | окончания   обучения   по   полученной    специальности |
|      |                                           |                  |           | (профессии), - 67%                                      |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 2.2. | Внесение изменений в Республиканскую      | Минобрнауки РБ   | 2013-     | Правовой     акт,     утверждающий      республиканскую |
|      | комплексную программу "Модернизация       |                  | 2014      | программу   развития   профессионального    образования |
|      | профессионального образования             |                  | годы      | Республики       Бурятия.       Доля        выпускников |
|      | Республики Бурятия на 2011-2014 гг." с    |                  |           | образовательных      организаций      профессионального |
|      | учетом основных мероприятий               |                  |           | образования        очной        формы         обучения, |
|      | государственной программы "Развитие       |                  |           | трудоустроившихся   в   течение   одного   года   после |
|      | образования на 2013-2020 годы"            |                  |           | окончания   обучения   по   полученной    специальности |
|      |                                           |                  |           | (профессии), - 67%.                                     |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 2.3. | Подготовка заявки на конкурс              |                  | 2016-     | Заявка на  участие  в  конкурсном  отборе  региональных |
|      | региональных программ (проектов)          |                  | 2018      | программ   развития   профессионального    образования, |
|      | модернизации профессионального            |                  | годы      | проводимом   Минобрнауки   России.   Доля   выпускников |
|      | образования                               |                  |           | образовательных      организаций      профессионального |
|      |                                           |                  |           | образования        очной        формы         обучения, |
|      |                                           |                  |           | трудоустроившихся   в   течение   одного   года   после |
|      |                                           |                  |           | окончания   обучения   по   полученной    специальности |
|      |                                           |                  |           | (профессии), - 67%.                                     |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 3.   | Создание сети многофункциональных         | Минобрнауки РБ   | 2017-     | Многофункциональные          центры          прикладных |
|      | центров прикладных квалификаций           |                  | 2018      | квалификаций,   осуществляющих   обучение    на    базе |
|      |                                           |                  | годы      | среднего (полного) общего образования, - 12.            |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 3.1. | Создание в Республике Бурятия             | Минобрнауки РБ   | 2017-     | Многофункциональные          центры          прикладных |
|      | многофункциональных центров               |                  | 2018      | квалификаций,   осуществляющих   обучение    на    базе |
|      | прикладных квалификаций                   |                  | годы      | среднего (полного) общего образования, -1 2.            |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 4.   | Нормативное правовое и методическое       | Минобрнауки РБ,  | 2014-     | Правовой     акт,     утверждающий     положения      о |
|      | обеспечение развития сетевых форм         | РОО "Совет       | 2017      | многофункциональных         центрах          прикладных |
|      | организации образовательных программ в    | директоров       | годы      | квалификаций,   осуществляющих   обучение    на    базе |
|      | сфере профессионального обучения и        | ССУЗ"(по         |           | среднего (полного) общего образования                   |
|      | среднего профессионального образования    | согласованию),.  |           |                                                         |
|      |                                           | АОУ ДПО РБ       |           |                                                         |
|      |                                           | "Бурятский       |           |                                                         |
|      |                                           | республиканский  |           |                                                         |
|      |                                           | институт         |           |                                                         |
|      |                                           | образовательной  |           |                                                         |
|      |                                           | политики "(по    |           |                                                         |
|      |                                           | согласованию).   |           |                                                         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                          Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования                           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.   | Разработка и внедрение системы оценки     | Минобрнауки РБ   | 2013 год  | Правовой акт, утверждающий показатели                   |
|      | качества услуг системы профессионального  |                  |           | эффективности деятельности подведомственных             |
|      | обучения и среднего профессионального     |                  |           | государственных организаций среднего                    |
|      | образования                               |                  |           | профессионального образования, их руководителей и       |
|      |                                           |                  |           | основных категорий работников с учетом федеральных      |
|      |                                           |                  |           | методических рекомендаций. Доля выпускников             |
|      |                                           |                  |           | образовательных организаций профессионального           |
|      |                                           |                  |           | образования очной формы обучения,                       |
|      |                                           |                  |           | трудоустроившихся в течение одного года после           |
|      |                                           |                  |           | окончания обучения по полученной специальности          |
|      |                                           |                  |           | (профессии), - 67%                                      |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 6    | Разработка плана мероприятий по развитию  | Минобрнауки РБ   | 2014 год  | Удельный вес выпускников организаций профессионального  |
|      | образовательных программ,                 |                  |           | образования последнего года выпуска, трудоустроившихся  |
|      | предусматривающих совмещение              |                  |           | по полученной специальности                             |
|      | обучающимися теоретической подготовки с   |                  |           |                                                         |
|      | практическим обучением на предприятиях    |                  |           |                                                         |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 7    | Реализация новых подходов к распределению | Минобрнауки РБ,  | 2014-2016 | Удельный вес выпускников организаций профессионального  |
|      | контрольных цифр приема граждан для       | Минэкономики РБ, | годы      | образования последнего года выпуска, трудоустроившихся  |
|      | обучения по образовательных программам    | Минздрав РБ,     |           | по полученной специальности                             |
|      | подготовки специалистов среднего звена    | Минкультуры РБ,  |           |                                                         |
|      |                                           | СПП РБ (по       |           |                                                         |
|      |                                           | согласованию),   |           |                                                         |
|      |                                           | Буркоопсоюз (по  |           |                                                         |
|      |                                           | согласованию).   |           |                                                         |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 8.   | Формирование новых принципов              | Минобрнауки РБ,  | 2015 год  | Доля средств, распределяемых по государственному        |
|      | распределения государственного задания на | Минздрав РБ,     |           | заказу на конкурсной основе от всех средств             |
|      | реализацию программ подготовки            | Минкультуры РБ.  |           | регионального бюджета на подготовку кадров,             |
|      | квалифицированных рабочих или             |                  |           | повышение квалификации, переподготовку кадров, -        |
|      | служащих и специалистов среднего звена.   |                  |           | 65%. Доля выпускников образовательных организаций       |
|      |                                           |                  |           | профессионального образования очной формы               |
|      |                                           |                  |           | обучения, трудоустроившихся в течение одного года       |
|      |                                           |                  |           | после окончания обучения по полученной                  |
|      |                                           |                  |           | специальности (профессии), - 67%                        |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 8.1. | Разработка рекомендаций по составу заявки | Минобрнауки РБ   | 2016 год  | Правовой акт, утверждающий методические                 |
|      | и критериям оценки заявок при проведении  |                  |           | рекомендации о проведении публичного конкурса на        |
|      | публичного конкурса на установление       |                  |           | установление образовательным организациям               |
|      | образовательным организациям              |                  |           | контрольных цифр приема граждан для обучения по         |
|      | контрольных цифр приема граждан для       |                  |           | программам подготовки квалифицированных рабочих         |
|      | обучения по программам подготовки         |                  |           | или служащих и специалистов среднего звена. Доля        |
|      | квалифицированных рабочих или             |                  |           | выпускников образовательных организаций                 |
|      | служащих и специалистов среднего звена.   |                  |           | профессионального образования очной формы               |
|      |                                           |                  |           | обучения, трудоустроившихся в течение одного года       |
|      |                                           |                  |           | после окончания обучения по полученной                  |
|      |                                           |                  |           | специальности (профессии), - 67%                        |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 8.2. | Пилотная апробация рекомендаций по        | Минобрнауки РБ   | 2016 год  | Правовой акт, утверждающий проведение публичного        |
|      | составу заявки и критериям оценки заявок  |                  |           | конкурса на установление образовательным                |
|      | при проведении публичного конкурса на     |                  |           | организациям контрольных цифр приема граждан для        |
|      | установление образовательным              |                  |           | обучения по программам подготовки                       |
|      | организациям контрольных цифр приема      |                  |           | квалифицированных рабочих или служащих и                |
|      | граждан для обучения по программам        |                  |           | специалистов среднего звена. Доля выпускников           |
|      | подготовки квалифицированных рабочих      |                  |           | образовательных организаций профессионального           |
|      | или служащих и специалистов среднего      |                  |           | образования очной формы обучения,                       |
|      | звена                                     |                  |           | трудоустроившихся в течение одного года после           |
|      |                                           |                  |           | окончания обучения по полученной специальности          |
|      |                                           |                  |           | (профессии), - 67%                                      |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 8.3. | Внедрение нового порядка распределения    | Минобрнауки РБ   | 2017-     | Правовой акт, утверждающий проведение публичного        |
|      | контрольных цифр приема граждан для       |                  | 2018      | конкурса на установление образовательным                |
|      | обучения по программам подготовки         |                  | годы      | организациям контрольных цифр приема граждан для        |
|      | квалифицированных рабочих или             |                  |           | обучения по программам подготовки                       |
|      | служащих и специалистов среднего звена    |                  |           | квалифицированных рабочих или служащих и                |
|      |                                           |                  |           | специалистов среднего звена в соответствии с            |
|      |                                           |                  |           | принятым на федеральном уровне планом-графиком          |
|      |                                           |                  |           | апробации. Доля выпускников образовательных             |
|      |                                           |                  |           | организаций профессионального образования очной         |
|      |                                           |                  |           | формы обучения, трудоустроившихся в течение одного      |
|      |                                           |                  |           | года после окончания обучения по полученной             |
|      |                                           |                  |           | специальности (профессии), - 67%                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 9.   | Введение эффективного контракта в         | Минобрнауки РБ   | 2013-     | Отношение средней заработной платы преподавателей       |
|      | системе профессионального образования, в  |                  | 2018      | и мастеров производственного обучения                   |
|      | том числе:                                |                  | годы      | образовательных организаций среднего                    |
|      |                                           |                  |           | профессионального образования к средней заработной      |
|      |                                           |                  |           | плате в экономике Республики Бурятия к 2018 году, -     |
|      |                                           |                  |           | 100%                                                    |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 9.1. | разработка и апробация моделей            | Минобрнауки РБ   | 2013 год  | Примерные модели эффективного контракта в               |
|      | эффективного контракта в системе          |                  |           | образовании. Отношение средней заработной платы         |
|      | профессиональной подготовки и среднего    |                  |           | преподавателей и мастеров производственного             |
|      | профессионального образования             |                  |           | обучения образовательных организаций среднего           |
|      |                                           |                  |           | профессионального образования к средней заработной      |
|      |                                           |                  |           | плате в экономике Республики Бурятия к 2018 г. - 100%   |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 9.2. | разработка и направление в                | Минобрнауки РБ   | 2013 год  | Правовой акт, утверждающий методические                 |
|      | образовательные организации               |                  |           | рекомендации по внедрению эффективного контракта в      |
|      | рекомендаций по внедрению                 |                  |           | системе профессионального обучения и среднего           |
|      | апробированных моделей эффективного       |                  |           | профессионального образования. Отношение средней        |
|      | контракта в системе профессиональной      |                  |           | заработной платы преподавателей и мастеров              |
|      | подготовки и среднего профессионального   |                  |           | производственного обучения образовательных              |
|      | образования                               |                  |           | организаций среднего профессионального образования      |
|      |                                           |                  |           | к средней заработной плате в экономике Республики       |
|      |                                           |                  |           | Бурятия к 2018 г. - 100%                                |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 9.3. | мониторинг влияния внедрения              | Минобрнауки РБ,  | 2015 и    | Отчет о результатах внедрения апробированных            |
|      | эффективного контракта на качество        | АОУ ДПО          | 2017      | моделей эффективного контракта в учреждениях            |
|      | образовательных услуг системы             | "Республиканский | годы      | профессионального образования. Доля учреждений          |
|      | профессионального обучения и среднего     | институт кадров  |           | профобразования, внедривших эффективный контракт,       |
|      | профессионального образования, в том      | управления и     |           | - 100%.                                                 |
|      | числе выявление лучших практик            | образования" (по |           |                                                         |
|      | внедрения эффективного контракта          | согласованию).   |           |                                                         |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 9.4  | планирование дополнительных расходов на   | Минобрнауки РБ,  | 2013-     | План мероприятий повышения оплаты труда                 |
|      | повышение оплаты труда педагогических     | Минздрав РБ,     | 2018      | педагогических работников профессиональных              |
|      | работников системы профессионального      | Минкультуры РБ   | годы      | образовательных организаций                             |
|      | обучения и среднего профессионального     |                  |           |                                                         |
|      | образования в соответствии с Указом       |                  |           |                                                         |
|      | Президента Российской Федерации от        |                  |           |                                                         |
|      | 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по       |                  |           |                                                         |
|      | реализации государственной социальной     |                  |           |                                                         |
|      | политики"                                 |                  |           |                                                         |
|------+-------------------------------------------+------------------+-----------+---------------------------------------------------------|
| 9.5  | информационное и мониторинговое           | Минобрнауки РБ   | 2013-2018 | Отношение среднемесячной заработной платы               |
|      | сопровождение введения эффективного       |                  | годы      | педагогических работников и мастеров производственного  |
|      | контракта                                 |                  |           | обучения государственных (муниципальных)                |
|      |                                           |                  |           | образовательных организаций, реализующих программы      |
|      |                                           |                  |           | профессионального обучения и среднего профессионального |
|      |                                           |                  |           | образования к средней заработной плате в субъекте       |
|      |                                           |                  |           | Российской Федерации                                    |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
               среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                      |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017  | 2018  |                  Результаты                   |
|    |                      | измерения | год  | год  | год  | год  | год   | год   |                                               |
|----+----------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+-----------------------------------------------|
| 1. | Количество           | единица   | 3    | 5    | 7    | 9    | 10    | 12    | Созданы       и       функционируют        12 |
|    | многофункциональных  |           |      |      |      |      |       |       | многофункциональных     центра     прикладных |
|    | центров   прикладных |           |      |      |      |      |       |       | квалификаций                                  |
|    | квалификаций,        |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | осуществляющих       |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | обучение   на   базе |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | среднего   (полного) |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | общего образования   |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|----+----------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+-----------------------------------------------|
| 2. | Удельный         вес | проценты  | 62,0 | 63,0 | 64,0 | 65,0 | 66,0  | 67,0  | Не    менее    67    процентов    выпускников |
|    | численности          |           |      |      |      |      |       |       | организаций    среднего     профессионального |
|    | выпускников          |           |      |      |      |      |       |       | образования будут трудоустраиваться в течение |
|    | образовательных      |           |      |      |      |      |       |       | одного  года  после  окончания  обучения   по |
|    | организаций          |           |      |      |      |      |       |       | полученной специальности (профессии)          |
|    | профессионального    |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | образования    очной |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | формы      обучения, |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | трудоустроившихся  в |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | течение одного  года |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | после      окончания |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | обучения          по |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | полученной           |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | специальности        |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | (профессии), в общей |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | численности          |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | выпускников          |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | образовательных      |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | организаций          |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | профессионального    |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | образования    очной |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | формы обучения       |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|----+----------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+-----------------------------------------------|
| 3. | Отношение            | проценты  | 78,5 | 81,0 | 85,0 | 90,0 | 100,0 | 100,0 | Отношение    средней     заработной     платы |
|    | среднемесячной       |           |      |      |      |      |       |       | преподавателей и  мастеров  производственного |
|    | заработной     платы |           |      |      |      |      |       |       | обучения     образовательных      организаций |
|    | преподавателей     и |           |      |      |      |      |       |       | среднего  профессионального   образования   к |
|    | мастеров             |           |      |      |      |      |       |       | средней заработной  плате  в  соответствующем |
|    | производственного    |           |      |      |      |      |       |       | регионе к 2018 году составит 100 процентов    |
|    | обучения             |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | государственных      |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | (муниципальных)      |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | образовательных      |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | организаций,         |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | реализующих          |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | программы подготовки |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | квалифицированных    |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | рабочих или служащих |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | и       специалистов |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | среднего  звена,   к |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | средней   заработной |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | плате  в   экономике |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
|    | Республики Бурятия   |           |      |      |      |      |       |       |                                               |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Мероприятия по созданию условий по развитию независимой системы оценки
                         качества образования

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N  |                Мероприятия                 | Ответственные  | Сроки      |                Показатели                 |
|    |                                            | исполнители    | реализации |                                           |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                       Создание условий для развития независимой системы оценки качества образования                       |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1  | Создание  ассоциаций   преподавателей   по | Минобрнауки РБ | 2014-2016  | Численность    ассоциаций,     экспертных |
| 11 | специальностям      (СПО),       учителей- |                | годы       | организаций                               |
|    | предметников,                              |                |            |                                           |
|    | воспитателей  детских   садов,   педагогов |                |            |                                           |
|    | дополнительного образования, психологов    |                |            |                                           |
|----+--------------------------------------------+----------------+------------+-------------------------------------------|
| 22 | Инициирование создания центров независимой | Минобрнауки РБ | 2014-2016  | Численность центров независимых экспертиз |
|    | экпертизы качества дошкольного, общего,    |                | годы       | качества     образования,     независимых |
|    | среднего профессионального образования и   |                |            | рейтинговых агентств                      |
|    | дополнительного образования детей          |                |            |                                           |
|----+--------------------------------------------+----------------+------------+-------------------------------------------|
| 33 | Формирование заказов на проведение         | Минобрнауки РБ | 2015-2017  | Число заказов  на  формирование  рейтинга |
|    | независимых исследований качества          |                | годы       | образовательных организаций               |
|    | дошкольного, общего, среднего              |                |            |                                           |
|    | профессионального образования и            |                |            |                                           |
|    | формирование рейтинга организаций          |                |            |                                           |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Раздел 5. Достижение целевых показателей изменений в сфере высшего
  образования, в сфере науки и технологий, направленных на повышение
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с
       этапами перехода к эффективному контракту в федеральных
государственных образовательных и научных организациях, расположенных
                  на территории Республики Бурятия.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                                                                           | Единица      | 2013 год |
|                                                                                           | измерения    |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Дошкольные образовательные организации                                                    |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Численность педагогических работников                                                     | тыс. человек |  0,253   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата педагогических работников                                        | тыс. рублей  |  28,068  |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Отношение средней заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в | проценты     |  124,0   |
| Республике Бурятия                                                                        |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Образовательные организации общего образования                                            |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Численность педагогических работников                                                     | тыс. человек |  0,096   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата педагогических работников                                        | тыс. рублей  |  30,101  |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Отношение средней заработной платы педагогических работников к средней заработной плате в | проценты     |  115,7   |
| Республике Бурятия                                                                        |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Образовательные организации среднего профессионального образования                        |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Численность преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных          | тыс. человек |  0,078   |
| организаций среднего профессионального образования                                        |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения             | тыс. рублей  |  26,219  |
| образовательных организаций среднего профессионального образования                        |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения             | проценты     |  100,8   |
| образовательных организаций среднего профессионального образования к средней заработной   |              |          |
| плате в Республике Бурятия                                                                |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Организации высшего профессионального образования                                         |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Численность преподавательского состава в организациях высшего профессионального           | тыс. человек |  1,772   |
| образования                                                                               |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата преподавательского состава в организациях высшего                | тыс. рублей  |  29,455  |
| профессионального образования                                                             |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава                | проценты     |  113,2   |
| образовательных организаций высшего профессионального образования к средней заработной    |              |          |
| плате в Республике Бурятия                                                                |              |          |
|                                                                                           |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Научные организации                                                                       |              |          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Численность научных сотрудников в организациях науки                                      | тыс. человек |  0,386   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Средняя заработная плата научных сотрудников в организациях науки                         | тыс. рублей  |  37,629  |
|-------------------------------------------------------------------------------------------+--------------+----------|
| Отношение средней заработной платы научных сотрудников организаций науки к средней        | проценты     |  144,7   |
| заработной плате в Республике Бурятия                                                     |              |          |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Раздел 6. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
    попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
   качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Организация коррекционно-реабилитационной  работы  с  родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав,  для
обеспечения возможности формирования  либо  восстановления  позитивных
отношений  между  родителями  и  детьми,  восстановления  родителей  в
родительских правах и возвращения им детей, в организациях для  детей-
сирот и детей, оставшихся  без  попечения  родителей  (образовательных
организациях,  медицинских  организациях,  организациях,   оказывающих
социальные услуги, в которые помещены под надзор дети, оставшиеся  без
попечения  родителей)  (в  соответствии  со  статьей  155.1  Семейного
кодекса Российской Федерации) (далее - организация для детей-сирот);
Реформирование организаций  для  детей-сирот,  в  целях  создания  для
детей, которых  не  удается  устроить  в  семью,  учреждений  с  малой
наполняемостью  и  близкими  к   семейным   условиями   проживания   и
воспитания,  а  также  использования  ресурсов  этих   организаций   в
деятельности по семейному устройству  и  социальной  адаптации  детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Постинтернатная адаптация выпускников организаций для детей-сирот.

                       2. Ожидаемые результаты

Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот.
Повышение квалификации педагогических работников организаций для
детей-сирот.

     3. Основные количественные характеристики системы подготовки
        работников, работающих в организациях для детей-сирот.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                          | Единица   | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 |
|                                          | измерения |          |          |          |          |          | год  |
|------------------------------------------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+------|
| Численность педагогических работников    | человек   | 441      | 417      | 417      | 417      | 417      | 417  |
| организаций для детей-сирот              |           |          |          |          |          |          |      |
|------------------------------------------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+------|
| Численность воспитанников в              | человек   | 705      | 685      | 655      | 615      | 575      | 531  |